教師評職稱述職報告范文-wenkub.com
2025-02-07 05:34 本頁面
【正文】 展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領(lǐng)導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。自己還堅持“勤”開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤進班，使班風建設(shè)得到加強?！ ∥易詤⒓咏逃ぷ饕詠恚恢睋沃袑W語文科教學工作任務(wù)。長期訂閱和購買了《中學教育》、《中學語文教學參考》等有關(guān)教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。 二、加強學習，提高業(yè)務(wù)水平?！ 。?）不斷提高數(shù)學專業(yè)知識，學習教育學和教育心理學，成為一位博學的教師。20_年1月，獲得學校教育教學綜合評比三等獎。學習并運用心理學、教育學和管理學的相關(guān)知識來指導班主任工作，實現(xiàn)了班級管理的科學化?！ 慕?年來，一直擔任體育教師，工作中，能夠堅持正面教育，關(guān)心、愛護學生，通過春風化雨的關(guān)懷、循循善誘的?！ 。ǘ┳⒅刈陨砥返滦摒B(yǎng)，不斷提高德育教育工作水平 德育是素質(zhì)教育的靈魂。蘇霍姆林斯基認為：“教給學生學習方法比教給學生知識更重要”，教學中，我極力突出學生的主體地位，給學生一個空間，讓他們自己往前走，給學生一個問題，讓他們自己來找答案，給學生一個機遇，讓他們自己去抓住，給學生一個題目，讓他們自己去創(chuàng)造。20_年5月所撰寫的論文在雜志總第362期舉辦的“教學教研”優(yōu)秀論文遴選評比中獲二等獎，20_年3月所撰寫的論文在中國教育學術(shù)委員會核心期刊雜志社舉辦的第五屆全國優(yōu)秀論文評選活動中獲得特等獎?！ 〔粩喔掠^念，重視教科研，促進自身成長。本人不斷學習現(xiàn)代化教育技術(shù)，并制作多媒體課件輔助教學，以此提高課堂效率，充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，幫助學生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，促進個性特長的發(fā)展，在教學中取得了較好的成績，所教班級成績均排年級前列，教學深得學生歡迎。任職期間，本人能精心備課，深入地鉆研教材，認真撰寫教案，并堅持多聽課，聽課時認真記錄，聽課后認真總結(jié)反思，還在不同的班級嘗試不同的教學方法，以探索的教學方法。20_年8月，經(jīng)縣人事勞動和社會保障局考核認定，被評定為中學體育二級教師，到現(xiàn)在已滿4年，具備了申報中學一級教師的條件，現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師資格，現(xiàn)在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職： 一、申報理由 本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。做一名
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