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正文內(nèi)容

小學一年級美術(shù)教學工作計劃下冊(12篇)-wenkub.com

2025-08-12 15:18 本頁面
   

【正文】 運用不同手段,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。三、教材重點、難點: 學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。二、教學目的任務(wù): 通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好。形式多樣有趣,為學生設(shè)置了很有趣味的情境,注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗,有利激發(fā)學生的學習興趣,還能讓學生開闊視野啟迪思維,使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習,充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用,關(guān)注學生健康成長。在美術(shù)課中我們可以根據(jù)一些課的內(nèi)容進行一些安全教育,如:禁止煙火、禁止觸電、安全出口、禁止攀高等,再對學生進行其它安全的教育,以達到美術(shù)與生活的緊密相連,達到教育、教學的效果。加強學生動手能力的訓練,把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,讓學生能應用多種材料表現(xiàn)美好的事物。培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。二、教材分析:本冊教材有五個單元共二十課,以素質(zhì)教育為導向,以促進學生的全面發(fā)展為宗旨,美術(shù)教材在分類上有著共同的特點:分為欣賞、繪畫和工藝三大部分,工藝課絕大都是混合課,既鍛練了學生的動手能力,又鍛練了學生的繪畫能力。用各種材料制作小型商品,并布置成小小超市,模擬商品交易過程。欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。了解、欣賞我國民間美術(shù)作品,感受造型和色彩的特點。以游戲的方式,用單色或彩色紙,采用折、剪、撕等方法進行平面造型為主的練習。用黏土等可塑性材料,通過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進行簡單器皿和動物形象的造型。(綜合、探索)三、教學內(nèi)容[造型、表現(xiàn)]學習領(lǐng)域:在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,認識常用顏色。二、教學目標嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過看看、畫畫、做做等方法,大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。小學一年級美術(shù)教學工作計劃下冊篇九一、所教年級現(xiàn)狀分析:一年級現(xiàn)在教學班二個,這些學生大部分接受了幼兒園教育,也接受了半年的小學教育,接觸一些簡單繪畫。五、提高教學效率的主要措施。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。二、教材分析:本冊教材有五個單元共二十課,以素質(zhì)教育為導向,以促進學生的全面發(fā)展為宗旨,打破過去以美術(shù)學科知識、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。小學一年級美術(shù)教學工作計劃下冊篇八一、學生情況分析:學生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學,習慣比較差,易失去注意力。重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。采用造型游戲的方式,組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,發(fā)展學生綜合解決問題的能力。三、教學目標激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的情感?;顒釉O(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。二、教材分析本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。重視學生的自評與互評,傳統(tǒng)美術(shù)課程標價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定,現(xiàn)代課程評價應貫徹素質(zhì)教育精神和以學生發(fā)展為本的思想,核心是促進學生的發(fā)展。本學期將激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。g)期末舉行校級美術(shù)展,推薦優(yōu)秀作品參加縣、市美術(shù)展。c)改進教學方法,運用多種組織原理進行造型活動,激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)新意識。五、 教具、學具準備:i. 名人字畫、宣紙、毛筆(羊毫、狼毫)②詳見各冊學生用具準備。在美術(shù)學習過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。小學新生對新的學生生活一般都充滿期盼和憧憬,但也伴隨著緊張和不適應,幫助他們適應本冊教材。注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。在欣賞過程中,提高欣賞能力,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作。審美教育要點:(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。能力培養(yǎng)要點:(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進從無意想象過渡到有意想象 ,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。二、教材分析:全冊教學目標要求:知識教育要點:(1)認識和運用各種平面形、常用色。 精心準備,做好課前工作。 培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。精心準備,做好課前工作。三、提高教學效率的主要措施:重抓習慣養(yǎng)成教育,美術(shù)課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣,以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。靈活設(shè)計評價要點,突出學生的自我評價能力。注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力。怎樣使雙語教學在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。學生對感受物體的發(fā)表,并用簡單的英語口語來表示。探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗感受。、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。小學一年級美術(shù)教學工作計劃下冊篇一一年級
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