【正文】 我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和運用法治觀念和法律知識，為社會的法治建設(shè)和國家的發(fā)展做出貢獻。通過與其他參與者的交流，我了解了不同行業(yè)不同崗位對法治的理解和運用，也從中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，進一步提升了自己的法治思維和運用能力。同時，了解法律只是第一步，更重要的是要學(xué)會如何運用法律知識解決實際問題。經(jīng)濟性和穩(wěn)定性則要求法治能夠提供一個穩(wěn)定、可預(yù)見、有序的社會環(huán)境，促進經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。其次，我明白法治的內(nèi)容和原則。法治是一種基于法律的社會管理方式，它可以有效維護社會的穩(wěn)定和公正。道德與法治培訓(xùn)心得篇十四最近參加了一次法治培訓(xùn)，收獲頗豐。一年級學(xué)生還沒有形成自覺的生活反思意識，在生活情境中對道德意義的及時性理解與領(lǐng)悟還有待形成。特別是道德與法治的教學(xué)要從學(xué)生的實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動參與知識形成的過程，也達到了道德與法治這門學(xué)科的`教學(xué)意圖。緊緊圍繞主題“我不拖拉”，借助大量的圖片、視頻、音樂，展開討論交流，最后讓學(xué)生通過動手操作畫圖深切體會到不拖拉、時間的寶貴性，使我大開眼界，受益匪淺，深受啟發(fā)。新教材重在引導(dǎo)學(xué)生對生活事件中人與人之間關(guān)系的了解，對生活中無處不在的關(guān)愛的領(lǐng)悟，從而感受生活當(dāng)中的意義與價值，進而懂得感恩。超越技術(shù)主義和狹隘的功利思維。深入挖掘知識內(nèi)在的意義與價值內(nèi)涵，使知識成為人的實踐智慧的生長因子。活動性開放性教學(xué)內(nèi)容從教科書擴展到學(xué)生生活的各個方面；課堂從教室擴展到家庭、社區(qū)以及學(xué)生的其他生活空間；教學(xué)時間在學(xué)校其他活動或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中靈活而彈性地延展。俞老師總結(jié)了該學(xué)科教學(xué)的三大性質(zhì)：生活性、活動性、開放性。雖然只有一天的時間，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。更要勇于發(fā)聲，為自己和他人維護合法權(quán)益。無論是個人還是組織，都應(yīng)該積極落實法律制度，誠信守法。只有遵守法律，才能保障自己的利益，同時也能保障社會的穩(wěn)定。本次活動，為小學(xué)道德與法治學(xué)科教師搭建了一個交流及學(xué)習(xí)的平臺，對南崗區(qū)小學(xué)道德與法治教學(xué)的研究與發(fā)展起到了很好地推動作用。研討凸顯兒童成長發(fā)展的脈絡(luò)，邏輯清晰又綜合立體的呈現(xiàn)了兒童習(xí)得道德修養(yǎng)與法治意識的基本架構(gòu)。哈爾濱市道德與法治（品生）學(xué)科教研員王玲、南崗區(qū)道德與法治（品生）學(xué)科教研員周萍，育紅小學(xué)校長姚穎、副校長趙勝賢，以及南崗區(qū)小學(xué)道德與法治全體教師參加活動。通過參加師市政府組織的法治培訓(xùn)活動，我對法治建設(shè)有了更加深入的認識和理解，并收獲了更多的法律知識和技能。通過本次培訓(xùn)，我對法律知識和法治精神有了更加深入的理解，同時也體會到了法治建設(shè)中人民群眾的地位。在本次培訓(xùn)中，我通過課堂學(xué)習(xí)和分組討論等方式，學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識。法律是人類社會發(fā)展的產(chǎn)物，法治是人類社會公正和諧運行的保障。來自全市各行各業(yè)的80余名代表參加了此次活動，其中既有在其中設(shè)計和執(zhí)行法律政策的官員，還有普通市民、法律宣傳工作人員等。為了進一步提高自己的法律素養(yǎng)，我參加了近期在師市舉行的法治培訓(xùn)活動，并在此談一談我的感受和體會。面對新教材，我們要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教師，用自己的實際行動教書育人，做一位有眼光、有底蘊、有情懷的教育者，用德浸潤和溫暖兒童心靈，用法呵護兒童健康快樂成長。學(xué)生從課本中能學(xué)會守法、樹立規(guī)則和公民意識、學(xué)會做事、主動思考、積極參與學(xué)習(xí)，讓自己努力從適應(yīng)制度走向自理、自律、自覺、自主。教材關(guān)注學(xué)生的整體成長、生活；了解學(xué)校生活的兩個主體生活方式，學(xué)會玩，并且有意義地玩。希望通過全體員工的共同努力，單位法治建設(shè)能夠取得更加實質(zhì)性的進展，為單位的可持續(xù)發(fā)展提供堅實的法治保障。同時，通過開展集體討論、座談會等形式，增強員工的法治意識和法律素養(yǎng)。最后，單位法治建設(shè)需要全員參與，形成全員共識。法治文化是推動單位法治建設(shè)的重要力量。在培訓(xùn)中，專家強調(diào)了黨組織的核心作用，并向我們介紹了黨組織在單位法治建設(shè)中的實踐經(jīng)驗。在此次培訓(xùn)中，我看到了很多單位在法治建設(shè)方面取得了顯著的成績，主要得益于他們注重制度建設(shè)的方向。首先，單位法治建設(shè)要立足自身實際情況，注重制定和完善制度。近日，我參加了我單位組織的一次法治培訓(xùn)，對單位法治建設(shè)有了更深入的了解。同時也積極呼吁我們?nèi)械恼卫蠋熪x躍向相關(guān)教育報刊投稿。把自己平時遇到的困惑或疑難問題以及經(jīng)驗心得發(fā)布在群里，在對這些教學(xué)困惑進行的交流與碰撞中，我們互相啟迪彼此的思維與想法，讓我們都能在研究與交流中得到提升和發(fā)展?！兜赖屡c法治》教學(xué)的改革剛剛起步，我們還有很多艱辛的路要走，面對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標的更新，我們的任務(wù)——依法治國的教育也任重而道遠。形式上：版面更活、顏色更爽、比例更好。因此，作為新時代的政治教師，要深入社會實際，加強調(diào)查研究，注重研究學(xué)生面臨的各種社會問題，在教學(xué)中把握“六一致”：是否與我國社會主義初級階段的基本國情相一致?是否與我國社會主義初級階段的基本路線相一致?是否與愛國主義教育相一致?是否與我國的政策相一致?是否與當(dāng)今世界的大環(huán)境、大趨勢相一致?是否與學(xué)生的思想實際相一致?只有保持六個“一致”才能做到有的放矢，及時糾正學(xué)生的負面認識，也才能游刃有余地給學(xué)生正確、恰當(dāng)?shù)蒯屢山饣?。只有這樣才能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性增強政治教學(xué)效果。在教學(xué)中，在“理”字上下功夫，注重科學(xué)性，堅持以理服人，增強知識的可信度。，進一步研究和改進教法。新的課程標準、新教材對教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力提出了更高層次的要求。在內(nèi)容設(shè)計上它更加人性化，貼近學(xué)生的實際，貼近社會，貼近生活。由人教社委派的培訓(xùn)專家馮軍教授，作了《新課標解讀與新教材介紹》的講座。主辦方精心組織、放置殷勤，主講老師經(jīng)驗厚實、分析透徹，參會教師認真聆聽、積極交換。三、熟到應(yīng)該掌握材中的重難點。整體掌控材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生研究政治的積極性。同時，在辦理日常問題的活動過程中適時地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。道德與法治培訓(xùn)心得篇五培訓(xùn)中，我在老師的講解下對材有了較深入的理解。同時，培訓(xùn)也教會我如何提升法律素養(yǎng)，了解基本的法律知識，做到依法辦事、避免違法行為。同時，醫(yī)保法治也要求公開，即要求各級醫(yī)療保障機構(gòu)做到信息公開，保障人民群眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。同時，我也認識到醫(yī)保法治的重要性不僅在于了解法律法規(guī)，更要學(xué)會將其與具體工作實踐相結(jié)合，做到法律的實現(xiàn)。因此，加強醫(yī)保法治的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，對于推進社會主義法治建設(shè)，維護人民群眾的切身利益具有重要意義。首先，醫(yī)保法治是落實社會主義法治的重要方面。一種全新的教育理念在我腦海中植根，一種合理的教學(xué)方式會拉近我與學(xué)生的距離，通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我既開拓了視野，又增長了知識，在今后的教育教學(xué)工作中，我會充分運用本次培訓(xùn)所學(xué)，更好地完成每一項工作。新教材中有大部分的留白，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中進行辨析與反。開設(shè)豐富多彩的活動，使學(xué)生更好地在活動中領(lǐng)悟書本的意義與智慧，積累更多的經(jīng)驗。活，在生活中學(xué)習(xí)。主流與特殊群體的融合。國家的一體化，多元素質(zhì)的深度融合。而不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼與兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學(xué)