【正文】 食堂內(nèi)的機(jī)械設(shè)備、電器設(shè)備定期檢查維修，操作人員應(yīng)熟悉操作規(guī)范，確保安全使用。食堂遠(yuǎn)離小朋友活動(dòng)區(qū)，嚴(yán)防幼兒進(jìn)入。幼兒每日食用的熟食品，必須在冰箱內(nèi)留樣48小時(shí)以上，每個(gè)食物樣品留樣量不少于100克。泔水桶、垃圾桶要加蓋，密封存放，日產(chǎn)日清。(全月的扣除整月崗位獎(jiǎng)，跨月的視上班時(shí)間定。遲到：5分鐘以前每次扣3元，5——15分每次扣5元，15——30每次扣10元，半小時(shí)后取消全月出勤獎(jiǎng)。并工資比例按日扣款。如果沒(méi)有請(qǐng)假或請(qǐng)假未批準(zhǔn)自行休假，扣除當(dāng)月全額出勤獎(jiǎng)并記入學(xué)期考核.以上準(zhǔn)假規(guī)定均屬連續(xù)計(jì)算，并且不扣除其它法定假。)其它的以事假論處。(上環(huán))懷孕：原則上享受15天產(chǎn)假，沒(méi)有選擇有效節(jié)育措施及有效節(jié)育時(shí)間(正常生產(chǎn)3個(gè)月以?xún)?nèi)、剖腹產(chǎn)6個(gè)月以?xún)?nèi))而懷孕的病假論處。：順產(chǎn)：90天，剖腹產(chǎn)：90+15天。每月遲到早退不超過(guò)3次，超過(guò)三次，每超一次，作事假1天處理。，須填寫(xiě)外出申請(qǐng)。如經(jīng)本人申請(qǐng)，幼兒園同意安排代課，病假扣20元，事假扣40元。從第七個(gè)月起地方補(bǔ)貼不發(fā)。如與單位重大活動(dòng)或者實(shí)際情況沖突，則以大局為重。請(qǐng)假者酌情扣獎(jiǎng)，病假一天扣獎(jiǎng)10元，事假一天扣獎(jiǎng)20元，曠工一天扣獎(jiǎng)50元。，給予表?yè)P(yáng)和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額為2025元。，原則上利用業(yè)余時(shí)間，如必須在工作日參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，課務(wù)盡可能自己調(diào)代且每學(xué)期連續(xù)外出學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)1周，或間斷外出學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)10天。帶環(huán)受孕人工流產(chǎn)術(shù)后休息十五天。婚假、產(chǎn)假、探親假、喪假均按工作規(guī)定條例辦事。再婚可請(qǐng)假3天。因特殊情況，臨時(shí)不能趕回來(lái)請(qǐng)假者，事后要主動(dòng)補(bǔ)假，并說(shuō)明理由，否則按曠工論。如因特殊情況不能事先請(qǐng)假的，也應(yīng)及時(shí)電話(huà)請(qǐng)假，并將書(shū)面請(qǐng)假申請(qǐng)表于上班時(shí)補(bǔ)交。八、針對(duì)教師的不同需求，分別進(jìn)行骨干教師、經(jīng)驗(yàn)型教師、新教師的定向培訓(xùn)。五、每學(xué)年保證每一位教師有一次以上外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。三、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗(yàn)的教職工要對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶。教師要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的教學(xué)特長(zhǎng)。四、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使早教教師不斷獲取新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。二、提倡互幫、互學(xué)，利用業(yè)余時(shí)間有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，接受經(jīng)驗(yàn)。七、建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，記錄教師培訓(xùn)情況。做到在活動(dòng)中培養(yǎng)，在活動(dòng)中幫助提高。業(yè)務(wù)培訓(xùn)有教學(xué)處組織，培訓(xùn)內(nèi)容為新《綱要》、教育理念、活動(dòng)設(shè)計(jì)、保教工作以及班級(jí)管理等。本通知自即日起實(shí)施。（3）怎么做：主要包括學(xué)習(xí)后的感悟、工作學(xué)習(xí)努力的方向或打算、個(gè)人的行動(dòng)計(jì)劃、個(gè)人成長(zhǎng)的計(jì)劃等。定期開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、教法探討等。三、堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方針，每學(xué)期有一到兩次到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)早教點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。定期開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、教法探討等。三、堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方針，每學(xué)期有一到兩次到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)早教點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。、上一年度沒(méi)有完成繼續(xù)教育或培訓(xùn)任務(wù)者，第二年度必須加強(qiáng)自學(xué)，補(bǔ)齊學(xué)時(shí)。、增加培訓(xùn)在教師工作考核中的分值，繼續(xù)教育或培訓(xùn)工作成績(jī)領(lǐng)先或表現(xiàn)突出者，在同等條件下，評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)骨干優(yōu)先考慮；培訓(xùn)考核不合格者，不能評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)骨干。對(duì)積極承擔(dān)“有教師資格證的還必須及時(shí)取得教師資格證?！庇變簣@不定期檢查教師參加培訓(xùn)的情況，教師要有繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目標(biāo)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)階段性總結(jié)等，每缺一項(xiàng)酌情扣除教師的年終量化考核分；43老80嚴(yán)格教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。教師按時(shí)參加上級(jí)及幼兒園組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，每遲到或曠會(huì)一次，幼兒園將按教師日?？记谵k法規(guī)定進(jìn)行處理。教職工必須自覺(jué)遵守幼兒園的考核評(píng)估，通過(guò)考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。職工平時(shí)工作占80%，家長(zhǎng)工作占20%。月考核內(nèi)容包括：出勤情況、工作態(tài)度、履行本崗職責(zé)情況、工作效果等。（8）園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)每月底就兩所幼兒園四個(gè)教學(xué)點(diǎn)的保教工作開(kāi)展情況對(duì)教師隊(duì)伍發(fā)展情況進(jìn)行分析、評(píng)估，每月向全體教師作反饋、分析，并提出調(diào)整與建議。（4）分園負(fù)責(zé)人每月進(jìn)班聽(tīng)隨堂課4次以上，分析評(píng)估教師教育行為等，并及時(shí)與教師反饋。（3）學(xué)期初，教師根據(jù)園工作目標(biāo)，結(jié)合自身實(shí)際，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，期末，根據(jù)年度工作重點(diǎn)對(duì)自己工作進(jìn)行階段性和總結(jié)性的小結(jié)、分析與評(píng)估，并書(shū)面上報(bào)園方。三、教師發(fā)展的分析與評(píng)價(jià)管理制度對(duì)教師發(fā)展的分析與評(píng)價(jià)主要從教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動(dòng)、與幼兒互動(dòng)三方面進(jìn)行。教學(xué)評(píng)優(yōu)的內(nèi)容依據(jù)課程改革進(jìn)程，擬定主題和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。五、如有不服從學(xué)校（或教研組）決定，給學(xué)校整體工作造成困難、師德修養(yǎng)和工作有重大失誤的教師，該教師不享有評(píng)選資格；在評(píng)選為骨干教師后兩年內(nèi)發(fā)生上述狀況的，取消骨干教師資格。每學(xué)期至少一次開(kāi)放教學(xué)研討活動(dòng)或者組織一次公開(kāi)教研活動(dòng)，活動(dòng)效果好。三、評(píng)定主要依據(jù)：師德良好，能積極參加園內(nèi)的各種活動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，不計(jì)較個(gè)人得失，熱于奉獻(xiàn)。每學(xué)期至少開(kāi)展一次保育論壇，提高保育員保教意識(shí)。提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗(yàn)的保育員要對(duì)新入行保育員或經(jīng)驗(yàn)不足的保育員進(jìn)行傳、幫、帶。共享幼兒園優(yōu)質(zhì)資源。每學(xué)期組織外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修或?qū)W習(xí)。能有準(zhǔn)備地參與園本培訓(xùn)，在活動(dòng)中結(jié)合實(shí)踐與理論交流自己的做法與想法。做好園本培訓(xùn)活動(dòng)的宣傳，充分利用各種資源向家長(zhǎng)、社區(qū)、姐妹園宣傳幼兒園園本培訓(xùn)活動(dòng)的情況，傳播課改的信息。有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)觀摩，并以新的理念和理論進(jìn)行評(píng)析，不斷提高教師設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)、評(píng)析活動(dòng)的能力。根據(jù)教師在實(shí)施課程中遇到的問(wèn)題，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)。及時(shí)了解研究動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整修改培訓(xùn)計(jì)劃。幼兒園鼓勵(lì)教師參加教育信息化相關(guān)知識(shí)的自修、自學(xué)，對(duì)表現(xiàn)突出者幼兒園將給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)無(wú)故不參加培訓(xùn)的教師幼兒園將給予批評(píng)并酌情與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效掛鉤。幼兒園培訓(xùn)制度篇五為了進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，加速我園教育信息化的`進(jìn)程，更好地提升