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正文內(nèi)容

初中教師培訓心得體會(匯總10篇)-wenkub.com

2025-08-07 19:51 本頁面
   

【正文】 總的說來,這次培訓活動如雪中送炭,幫我解答了好多教學過程中產(chǎn)生的困惑,也獲得了許多非常寶貴的教學經(jīng)驗,我現(xiàn)在正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗應用到教學實踐中去。最后,其他一些需要注意的地方。再次,板書就像舞臺的布景,是講課的重要輔助工具。許多老教師的教學經(jīng)驗,充分地證明了這一點。講課時注意的一些事項。具備良好的師德以我的理解應該表現(xiàn)在對業(yè)務的認真鉆研,具有高尚的道德情操,對待學生生活上要關心,學業(yè)上要嚴格要求,要作到“嚴而不畏,敬而不遠”。在此向組織此次活動的培訓基地和三位老師表示最真摯的謝意,同時談一下自己在此次活動中的感受。他們都來自農(nóng)村學校,他們能做到,我應該也能做到。xx中學x老師可以不借助任何課本和資料,能迅速寫出初中任何一篇文言文教案。聆聽了x老師的報告后,我猶如醍醐灌頂,加深了對教師職業(yè)的認識。我和許多骨干教師一樣,正處在專業(yè)發(fā)展的關鍵時期,只有認真學習教育教學理論知識,用理論知識來檢驗和指導教學實踐,我們才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。聶教師的《一名普通教師的成長》、《班級管理》讓我們明白了教師如何快速成長。每一個專題講座都給我留下了深刻的印象以及厚重的思考。初中教師培訓心得體會篇九著仲夏的驕陽,伴著萬木的蔥郁,來自全省各地的近二百名語文教師會師,共同度過了難忘的九天集中培訓學習??傊?,在這次培訓中,使我充分認識到了創(chuàng)新的重要性,我們只有不斷創(chuàng)新,才能立足于永遠不敗之地,只有不斷更新教育教學理念,不斷吸取他人的先進的教學經(jīng)驗,才能趕上當今教育的步伐,適應教育的發(fā)展需要。因此,教師語言的規(guī)范顯得尤為重要。就會用教師高尚的人格去塑造更多高尚的人格。感謝生活的情懷。幸福是什么,也許每個人的說法不同,我認同“幸福是一種心態(tài),幸福的意義在于幸福是人生最終的目的,幸福不僅是一種狀態(tài),而是一種感受”這種說法。為了使教學有效,我們就應該使用和掌握一定的策略。其次是要讀懂學生,包括讀懂學生的特點、讀懂學生的基礎、讀懂學生的情感、讀懂學生的思路、讀懂學生的錯誤等,我們的教學就是要走在學生的前面——引領學生在現(xiàn)有的水平上更前進一步。在這次培訓中,我受益匪淺,收獲不小,現(xiàn)就對這次培訓的心得小結如下:現(xiàn)在的教學是“以學生為中心”的課堂教學,在教學中怎樣做才能做到以學生為中心呢?首先是理解老師與學生的關系。下午,新教師看了優(yōu)秀教師視頻,在聽、看、琢磨間,對于教師職業(yè)規(guī)劃以及如何備課、講授又有了一個新的認識。第四位青年優(yōu)秀教師,同時也是南校區(qū)的化學老師兼班主任xx老師,他從專業(yè)成長和班級管理兩方面闡述了他的經(jīng)驗。第三名優(yōu)秀青年教師是南校區(qū)的鄭瑋老師,從學科教學和班級管理兩個大方面向大家闡述了她的經(jīng)驗。xxx老師作為一名成功的青年英語教師兼班主任,從如何很好的適應工作生活、如何做好一名老師、如何做一名好的班主任即班級管理三個方面向新教師分享了她所總結的經(jīng)驗。雖然這些都是需要時間長了之后自己慢慢總結出來的,最后形成自己的教學風格,但是有著別人的幫助我們這些新教師肯定也會更快的掌握理解這些。當然除了教授他們知識之外,我們還需要去告訴他們怎么樣做人,怎么樣的事情才是正確的,幫助他們樹立一個正確的三觀,這對于我們來說也是很重要的。這樣的培訓我想不管是對于什么出身的老師都是有著很大的幫助的,畢竟這是學校資歷最深的老教師給我們培訓,有著他對于自己這幾十年教學工作的總結和方法,也是讓我有些敬佩這位有著這么長教學時間的教師。選擇了教師這個職業(yè),就要懷著一顆為學生無私奉獻的心,帶著對學生全部的愛走上講臺。新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)。,作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。四、學會終身學習,提高自身能力,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。一些具體的事例,讓我深刻地意識到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。在培訓中,幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。最后,教師是學生的心理輔導者。第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。作為教師,師德是必備的。這次新教師培訓內(nèi)容豐富,包括今天如何做教師,講讀培訓方案,修煉你的課堂教學語言,共話課堂教學效率,走進學生與了解學生,以及教育訪談等諸多方面的系統(tǒng)學習。新教師有一段很長很長的路要走。她還說,人的潛力是無限的,一定要克服惰性,把握住機會。她們倆都提到了聽課的重要性。班主任的人格魅力是很重要的。她的教學信念是“別人因為她的存在而幸福,我就會幸福。他還介紹了班主任的四個基本功,給新班主任添了一把火。他的教誨讓新老師們受益匪淺。從中不難看出一中的辦學理念:把每個學生當作整個學校。李校長的諄諄教導、和藹可親深受新教師的青睞。李萬龍副校長圍繞著“教學、教研、教科研、教師研究”四個關鍵詞展開了精彩的報告。雖然做的都是一些不起眼的小事情,但是能夠長期把小事情做好卻是一件很不容易的事情。新教師是國家教育事業(yè)的接班人,肩負著傳承教育的使命,要牢記這些教育教學規(guī)章制度才能成為有望完成自己的使命。常耀芬主任簡單地介紹了一中的部門設置、規(guī)章制度以及常規(guī)工作安排等。創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),努力成為一名更加受黨和國家、人民信任、放心,學生尊重和喜歡的人民教師。我們的思想都有點點滴滴的改變,凝結成智慧的結晶。我們堅信通過領導和老師幫助,以及自身的勤奮努力,相信我們會成為新世紀基礎教育戰(zhàn)線上的精兵強將。三、拓展視野,把握最新教學動態(tài)教師學會自我反思,就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位,就會站在素質教育的高度審視自己的教學行為,從而不斷提高自己的素質,教學水平和教學效率。二、積極推動課程改革,做課程改革的實踐者課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這句話。班主任之路艱辛而漫長,我們不光要有腳踏實地的態(tài)度,還要有仰望星空的胸懷。還要正確處理好與班科任老師的關系,處理好與家長的關系。這次培訓讓我對班主任工作有了深刻的認識和理解,也使我更清楚地認識到新時期要當好一個合格的班主任是一件很不容易的事。一個善于反思的班主任,一個關注學生感受的班主任,一個充滿民主的愛心與學識的班主任,一個有著與眾不一樣的教育魅力的班主任,到哪兒都是受歡迎的。一個健康成長的人應有樂趣相伴,這樣他的工作,職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命。育人先育心,只有走進學生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴。本次培訓,我的體會總結如下:。通過直接聆聽名師講經(jīng)、專家講座、實地觀摩、互動交流等形式,我獲得了大量豐富而有價值的信息??傊?,我會把xx老師講到好的方法,要應用到對班級的管理中去,爭取一步一個腳印的達到xx老師說到的每一個管理的層次。其實我也有同感。進入初一下學期以后,我想讓每個孩子都有機會做值日班長,同時讓每個孩子都在做值日班長的同時體會別人在做值日班長時的興奮勁,同時也對自己的行為起到了約束作用。在剛開始時,由班長陳美玲統(tǒng)籌安排班務,其他4位部長協(xié)助管理班級,在剛開始的一段時間之內(nèi)效果還是不錯的,可是3周之后我發(fā)現(xiàn)陳美玲很累,而其他4位部長很輕松。其實在回顧以前在林本當班主任的經(jīng)歷時,讓我深刻體會到這一點在班主任工作當中的重要性:只有把公平放在首位,你才能在學生的`心目當中成為公正的使者。初中教師培訓心得體會篇四2021年xx月xx日至xx日,我同學校其他老師一行11人在xx初中報告廳聆聽了xx、xx、xx三位專家做的專題培訓,其中xx老師做了《學校管理、班主任工作以及語文教學》,xx老師做了《我這樣把班級帶向優(yōu)秀》,xx老師做了《從常規(guī)到口碑》的主題報告?,F(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化,因此學習至關重要,而且非常迫切,個人必須在不斷學習的過程中重塑自己,提升自己,更新觀念,不斷創(chuàng)新。能夠參加這次的培訓,我覺得很榮幸。有效教學,教學效益=教學效率時間,構建高效課堂,要杜絕的現(xiàn)象“唱大戲”只講不練,“馬戲”只練不講,“雜技戲”表演有驚無險,“滑稽戲”有笑聲無內(nèi)容,“魔術”讓學生莫名其妙。第七個講座是由我們句容實驗小學曹慧校長主講,題目是《把握學習起點,構建有效課堂》,曹校長對學生學習起點的問題,從理論到實踐做了透徹的講解與梳理,首先理清概念何謂學習起點,接著透視教學現(xiàn)狀進行誤區(qū)分析,忠實教材置學生于“低起點”學生很無味,復制教材,置學生于高起點學生很茫然,無視學生差異,置學生于共起點學生很無奈,然后結合實例分析了我們該怎么辦,系統(tǒng)鉆
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