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2025-05-06 13:08 本頁面
【正文】 雖然我此次的題目只是涉及到LABVIEW很小的一些方面，可是通 過 對 這些基本 控件和函數(shù)的掌握也 加深我對軟件的認識和運用 。 當開始看到題目，覺得很陌生，后來 去圖書館找相關(guān)資料書并認真閱讀，這樣開始對 LABVIEW有一定的認識，也慢慢 地 感興趣， 同時 也借助網(wǎng)上一些視頻進行學習 。 B：設計思路和步驟： 由程序框圖我們可以知道：此題核心在于 “ 格式化寫入字符串 ” 函數(shù)和 字符串長度函數(shù)。該函數(shù)將第一次出現(xiàn)的字符串替換為替換字符串。 程序思路和步驟： 函數(shù) ①格式化寫入字符串函數(shù) 函數(shù)功能 : 將字符串路徑、枚舉型、事件標識、布爾或數(shù)值數(shù)據(jù)格式化為文本。兩字符串間不用空格隔開。amp。amp。 對于方框中的那些代碼，主要是用來設定運算方式。amp。 《電子信息系統(tǒng)軟件設計與仿真》課程設計 報告 5 當 10=kamp。k5時，此時運算方式為加法 。前面板有數(shù)字控制件用來輸入兩個數(shù)值，有數(shù)值顯示件用來顯示運算結(jié)果。 由程序框圖我們可以知道： 首先由 一個隨機數(shù)函數(shù)產(chǎn)生一個 01之間的雙精度浮點數(shù)，拿這個數(shù)與常量 15相乘可以得到一個范圍為 0到 15的數(shù)；另一方面通過另一個隨機數(shù)函數(shù)產(chǎn)生一個 01之間的雙精度浮點數(shù)，拿這個數(shù)與常量 100相乘可以得到一個范圍為 0到 100的數(shù)；最后將這兩個數(shù)通過“和”函數(shù)進行求和得出的結(jié)果作為溫度計的輸入值 ，并用 輸出數(shù)值控件顯示此時的溫度值； 同時 進而 將這個值 通過“大于”函數(shù)或是“小于”函數(shù)進行比較，當輸出的溫度值大于常量 37，此時對應的報警指示燈就會 由 綠燈變?yōu)榧t燈，說明溫度值超過預定設置的溫度值，達到報警的目的；而當溫度值小于常量
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