【正文】 教研組對本學期讀書活動進行匯總、小結(jié)?！?2——1月份：個人重點閱讀：《小學語文教師》，用先進的教育理論、教育思想指導自己的教育行為。在教研組內(nèi)開展讀書活動，相互推薦好書好文章，相互交流讀書心得。教師把讀書學到的理論思想、觀點用來指導和改進工作，在“閱讀——實踐——反思——學習”中，不斷提高工作成效，提升自身的整體素質(zhì)。二、 教研組成員：李佳妮、孫翠萍、王曉玉、郭魯方、周曉叢、趙君艷、徐玲迪三、閱讀內(nèi)容教研組將有計劃、有重點地組織老師們進行認真、仔細地閱讀：★必讀(三本書)：(1)《有效課堂教學的實施與策略》(2)《教師的詩意生活與專業(yè)成長》(3)《如何說孩子才會聽》★選擇閱讀：(1)《賞識你的孩子》(2)《新教育之夢》(3)《教育閱讀的愛與怕》(4) 《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、★每月選讀(一本雜志)：(1)《河北教育》(2)《小學語文教師》網(wǎng)上閱讀：《細節(jié)決定成敗》每位老師還將結(jié)合專業(yè)特點、自己的喜好，有選擇的閱讀一些教育類 、文學類等相關的書籍閱讀。利用正確示范和多種誘導方法促進技能的掌握。發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應主、靈敏和協(xié)調(diào)能力)。學習和應用運動技能。初步學習田徑、體操、小球類、韻律舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。二、學情分析小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差。其中包括：體育與健康常識(認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢)。第3周，以測試為主，查漏補缺二年級教師個人工作計劃下冊篇十五一、教材分析小學二年級的體育教學內(nèi)容，以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。b爭取家長配合，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手展開學習。3閱讀寫話復習。b充分發(fā)揮學生的主體作用，多讓學生說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。能用指定的詞語說一句完整的話。，提高學生閱讀和表達的能力。并能圍繞主題，按順序?qū)憥拙湓挕W生能用各種不同的方法識記生字。在雙基人人過關的基礎上體現(xiàn)新課程三維目標，注重積累，培養(yǎng)良好的語文學習習慣，提升學生語文素養(yǎng).二、學情分析：本班現(xiàn)有人數(shù)48人。本學期課堂教學模式的重點是體驗是教學，讓學生動起來，使每一個學生能在老師的教學任務中得到收獲，另外，要求老師積累素材，為教學研討會作準備。，及時了解學生學習情況和發(fā)現(xiàn)不足，切實調(diào)整教育教學方法與策略，以確保教育教學質(zhì)量。同時也讓老教師在聽課中不斷學習青年教師的新的教學理念與方法，使青、老教師相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。，要求教師對教材的備課設計、練習設計、課堂教學重難點等環(huán)節(jié)進行交流與探討，以確保課堂教學的最優(yōu)化。考查知識，和能力，記錄學生的知掌握情況。(3)數(shù)角2統(tǒng)計(1)知道1格表示幾，會畫簡單的統(tǒng)計圖，并能解決問題。(2)進一步了解“求一個數(shù)的幾倍是多少”的實際意義。(2)加、減法基本應用題，弄清楚每道題幾個數(shù)量之間的關系，誰多誰少，求誰。積極輔導差生，讓基本的大綱要求必須100%的實現(xiàn)達到。同時要重視學生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。三、復習階段提優(yōu)補差的措施：重視從學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解數(shù)和計數(shù)知識。(2)復習時在學生“求同”的基礎上，鼓勵“求異”。(1)在梳理知識的同時培養(yǎng)學生認真、仔細良好的學習習慣。(2)熟練地進行兩位數(shù)加減計算，熟練計算連加連減和加減混合運算。正確運用厘米和米來度量物體的長度。加強對有余除法應用題的練習，特別是聯(lián)系實際處理余數(shù)問題。讓學生在做題中進一步明確乘除意義。加強兩問應用題的練習,為學習兩步計算應用題打下基礎。以生活數(shù)學為題材編寫復習練習題。由于學生生活背景和思考角度不同，探索計算方法時，肯定算法是多樣的教師應尊重學生的想法，鼓勵學生獨立思考，提倡算法多樣化。 加強估算，鼓勵算法多樣化估算在日常生活中有著十分廣泛的應用，本冊教學中，教師要不失時機培養(yǎng)學生的估計意識和初步的估計技能。教學中，根據(jù)本班學生的特點和實際情況，發(fā)明性地使用教材，設計教學過程。 培養(yǎng)學生初步的應用意識，以及提出問題和解決問題的能力。 讓學生在生動具體的活動中學習學習數(shù)學。 引導學生認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖并能完成相應的圖表。第七單元：加與減 引導學生結(jié)合具體情境，解決實際問題的過程中體會連加、連減、加減混合計算與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學在實際生活中的作用。第七單元：加與減 引導學生結(jié)合具體的情境，發(fā)展學生提出問題和解決問題的意識和能力，具體的情境中滲透德育。 通過 撥一撥 等教學活動，認識萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序。 使學生能夠按要求在方格紙上畫長方形和正方形。 使學生體驗除法豎式的計算過程，能正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式。 結(jié)合具體情境，讓學生體會到混合運算要有一定的順序。 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律。初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。能夠熟練地用乘法口訣求商。知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。需要更加的嚴格要求，多動手，多思考。二、班級情況分析：二年級的孩子經(jīng)過了一年的數(shù)學學習活動，對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變。二年級教師個人工作計劃下冊篇十一一、指導思想：努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新《課標》基本理念，使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系。營造新型的師生關系，做到教學相長、互相學習，尊敬和愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。利于學生興趣的培養(yǎng)。全冊共21課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中。本學期我要在落實上級和學校的教學及各項任務上下功夫，一改以往拖沓的壞習慣，按計劃工作，認真落實學校布置的各項任務，教學上也要做到時時清。認真聽課做好記錄相互借鑒，取長補短。在教學過程中，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一個學生掉隊。二、嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量嚴格執(zhí)行課程計劃。生字表(一)全冊要求認識字有400個生字表(二)全冊要求會寫字有300個要求認識和要求會寫字分別在每一課課后練習中標明。培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)。奉獻與關愛。班內(nèi)存在一定的兩極分化現(xiàn)象，學困生人數(shù)不少。努力成為學生的老師、學伴和朋友。培養(yǎng)學生立體造型能力，由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，發(fā)展空間想象力。引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革。二、教材解析本學期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。能運用四則混合運算的有關知識，解決兩步計算的實際問題。三、教學目標結(jié)合具體情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積、求商。(二)教學重點從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。七)、表內(nèi)除法。三)、角的初步認識。對數(shù)學的學習需要有一定的生活基礎和生活經(jīng)驗的，因此在教學時注重培養(yǎng)他們對生活的密切接觸，培養(yǎng)其聯(lián)系生活，解決問題的能力。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。五、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。俗話說，病從口入。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。開展一、二單元主講研討活動。做到課外活動與課堂教學有機結(jié)合，促進學生思維的發(fā)展。通過作業(yè)檢查評價和測試卷面分的合理運用，激發(fā)二年級師生對書寫質(zhì)量的關注，促進學生提高書寫質(zhì)量。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。五、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。俗話說，病從口入。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。我們班的宗旨是“說到就要做到。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、常規(guī)教育方面剛剛結(jié)束寒假的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是陌生有熟悉的。我相信：有教育事業(yè)各級領導的正確領導,有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會在建設精品化的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!二年級教師個人工作計劃下冊篇三隨著新一輪課程改革的進展，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。因此，保持工作的主動性。五、拓展領域，實現(xiàn)個人價值。它為教育鋪設了