【正文】 (3年級(jí)除外)班報(bào)刊出寫(xiě)字水平測(cè)試學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試各中隊(duì)?wèi)c祝“五、一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)五個(gè)十系列活動(dòng)之三——唱十首優(yōu)秀少兒歌曲五個(gè)十系列活動(dòng)之四——講十個(gè)道德故事做好“六一”節(jié)慶祝準(zhǔn)備工作六月份：1至5年級(jí)期末復(fù)習(xí)交流慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)五個(gè)十系列活動(dòng)之五——評(píng)十佳道德之星期末考試休業(yè)式二年級(jí)教師個(gè)人工作計(jì)劃下冊(cè)篇二20xx年是我的個(gè)人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，是堅(jiān)持加快熟悉教學(xué)工作，積極參與校園文化建設(shè)，認(rèn)真履行崗位職能，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，努力推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年，為確保各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處，在回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，展望未來(lái)，聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，特制定本計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本，加速提升崗位技能水平。另一方面要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標(biāo)明確，不斷鞭策自己，并力爭(zhēng)做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)順利進(jìn)行。它為教育鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路、搭建了成才的平臺(tái)、奠定了成功的希望。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：一、常規(guī)教育方面剛剛結(jié)束寒假的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是陌生有熟悉的。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到。五、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。做到課外活動(dòng)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。五、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要有一定的生活基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)的，因此在教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)他們對(duì)生活的密切接觸，培養(yǎng)其聯(lián)系生活，解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱(chēng)，能正確地運(yùn)用乘法口訣求積、求商。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過(guò)程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，熱愛(ài)生活的情感和健康向上的審美情感。奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中，分析存在問(wèn)題，落實(shí)解決措施，力爭(zhēng)不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。二年級(jí)教師個(gè)人工作計(jì)劃下冊(cè)篇十一一、指導(dǎo)思想：努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新《課標(biāo)》基本理念，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系。能夠熟練地用乘法口訣求商。 結(jié)合具體情境，讓學(xué)生體會(huì)到混合運(yùn)算要有一定的順序。第七單元：加與減 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的情境，發(fā)展學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能力，具體的情境中滲透德育。 培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)，以及提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。以生活數(shù)學(xué)為題材編寫(xiě)復(fù)習(xí)練習(xí)題。正確運(yùn)用厘米和米來(lái)度量物體的長(zhǎng)度。三、復(fù)習(xí)階段提優(yōu)補(bǔ)差的措施：重視從學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解數(shù)和計(jì)數(shù)知識(shí)。(2)進(jìn)一步了解“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際意義。同時(shí)也讓老教師在聽(tīng)課中不斷學(xué)習(xí)青年教師的新的教學(xué)理念與方法，使青、老教師相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。學(xué)生能用各種不同的方法識(shí)記生字。熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。第3周，以測(cè)試為主，查漏補(bǔ)缺二年級(jí)教師個(gè)人工作計(jì)劃下冊(cè)篇十五一、教材分析小學(xué)二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能。教師把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)和改進(jìn)工作，在“閱讀——實(shí)踐——反思——學(xué)習(xí)”中，不斷提高工作成效，提升自身的整體素質(zhì)。教研組對(duì)本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行匯總、小結(jié)。二、 教研組成員：李佳妮、孫翠萍、王曉玉、郭魯方、周曉叢、趙君艷、徐玲迪三、閱讀內(nèi)容教研組將有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織老師們進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀：★必讀(三本書(shū))：(1)《有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略》(2)《教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》(3)《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》★選擇閱讀：(1)《賞識(shí)你的孩子》(2)《新教育之夢(mèng)》(3)《教育閱讀的愛(ài)與怕》(4) 《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、★每月選讀(一本雜志)：(1)《河北教育》(2)《小學(xué)語(yǔ)文教師》網(wǎng)上閱讀：《細(xì)節(jié)決定成敗》每位老師還將結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、自己的喜好，有選擇的閱讀一些教育類(lèi) 、文學(xué)類(lèi)等相關(guān)的書(shū)籍閱讀。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、韻律舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。b爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手展開(kāi)學(xué)習(xí)。能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話。在雙基人人過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo)，注重積累，培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng).二、學(xué)情分析：本班現(xiàn)有人數(shù)48人。，要求教師對(duì)教材的備課設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)重難點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行交流與探討，以確保課堂教學(xué)的最優(yōu)化。(2)加、減法基本應(yīng)用題，弄清楚每道題幾個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系，誰(shuí)多誰(shuí)少，求誰(shuí)。(2)復(fù)習(xí)時(shí)在學(xué)生“求同”的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)“求異”。加強(qiáng)對(duì)有余除法應(yīng)用題的練習(xí)，特別是聯(lián)系實(shí)際處理余數(shù)問(wèn)題。由于學(xué)生生活背景和思考角度不同，探索計(jì)算方法時(shí)，肯定算法是多樣的教師應(yīng)尊重學(xué)生的想法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提倡算法多樣化。 讓學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 通過(guò) 撥一撥 等教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)位順序。 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。知道萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成，會(huì)比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小。營(yíng)造新型的師生關(guān)系，做到教學(xué)相長(zhǎng)、互相學(xué)習(xí)，尊敬和愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。全冊(cè)共21課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。班內(nèi)存在一定的兩極分化現(xiàn)象，學(xué)困生人數(shù)不少。鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。(二)教學(xué)重點(diǎn)從具體的情境中抽象出乘法算式的過(guò)程，體會(huì)乘法的意義從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問(wèn)題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。通過(guò)作業(yè)檢查評(píng)價(jià)和測(cè)試卷面分的合理運(yùn)用，激發(fā)二年級(jí)師生對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。我相信：有教育事業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會(huì)在建設(shè)精品化的偉大進(jìn)程中不斷開(kāi)創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!二年級(jí)教師個(gè)人工作計(jì)劃下冊(cè)篇三隨著新一輪課程改革的進(jìn)展，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。同時(shí)還要充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。另一方面在思考問(wèn)題，處理事情時(shí)，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹(shù)立全局意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入教育教學(xué)發(fā)展的大潮中。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。第二，要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)目標(biāo)確定，關(guān)鍵在于抓好落實(shí)。(二)強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí)。自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相結(jié)合，是人的社會(huì)本質(zhì)的必然要求。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。二年級(jí)教師個(gè)人工作計(jì)劃下冊(cè)篇五新的學(xué)期，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定二年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：一、常規(guī)教育方面：二年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展跳繩、做游戲、拍球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。還給孩子們一個(gè)金色的童年。四)、表內(nèi)乘法(二)。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)與同伴合作，相互交流思維的過(guò)程和結(jié)果，體驗(yàn)策略的多樣性。全冊(cè)共21課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。五、教學(xué)措施：以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。正確看待問(wèn)題善于思考。積淀屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：(一)、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。完成作業(yè)情況也較好，大部分同學(xué)作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對(duì)數(shù)學(xué)表示出了較大的興趣。 認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立 1 克和 1 千克的質(zhì)量觀念，知道 1 千克 =1000 克。 探索有余數(shù)除法的試商方法，體會(huì)到余數(shù)一定要比除數(shù)小。 引導(dǎo)學(xué)生探索連加、連減、加減混合計(jì)算的方法，能結(jié)合具體的情境進(jìn)行估算。根據(jù)本班學(xué)生的已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)確定合理的教學(xué)起點(diǎn)和重點(diǎn)，結(jié)合外地的實(shí)際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，同時(shí)，適時(shí)地記錄自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，以不時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。(二)表內(nèi)乘除法(1)乘法、除法知識(shí)部分。(3)掌握加減乘除基本應(yīng)用題，分清條件和問(wèn)題，弄清每一道題的三個(gè)數(shù)量關(guān)系，正確解題。把握好教學(xué)要求，不偏高，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖會(huì)提一些建議與問(wèn)題(不能與上面重復(fù))。四、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使全組擰在一起，發(fā)揮集體的力量，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能動(dòng)性，使每一個(gè)人的能力得到最大限度的發(fā)揮。，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和有效性。2識(shí)字鞏固?；倔w操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等)