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20xx年兒童圖書(shū)館志愿者心得體會(huì)志愿者去圖書(shū)館心得體會(huì)(通用11篇)-wenkub.com

2025-08-04 21:19 本頁(yè)面
   

【正文】 這次收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用。不過(guò),通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)和熟悉,逐漸掌握了圖書(shū)的整理技巧和圖書(shū)的分類方法,速度也就快了一些。兒童圖書(shū)館志愿者心得體會(huì)篇十一去省圖書(shū)館做了一整天的義工,頗有感觸。志愿者們已經(jīng)是這里的常客了,所以在圖書(shū)館老師的簡(jiǎn)單的交待下,志愿者們便投入到自己的工作中去了,抬水、換水、擦?xí)?、澆花、整理?shū)籍,一切都井然有序,活動(dòng)中大家互幫互助,幫上架子的同學(xué)扶椅子、給雙手沾滿灰塵的同學(xué)遞紙巾,因?yàn)橛兄驹刚邆兊拇嬖?,這冽冽寒冬也變得溫暖無(wú)比。本學(xué)期的志愿者活動(dòng)為我提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì),提升自己的責(zé)任感。兒童圖書(shū)館志愿者心得體會(huì)篇十成為志愿者為他人服務(wù)的同時(shí),又能充實(shí)自己,使自己有所得,我始終相信,無(wú)論你做什么事,只要你認(rèn)真做了,你就會(huì)有所收獲??粗?fù)責(zé)老師行云流水的判斷一本書(shū)需要的“治療”,拿出用來(lái)做新封面的紙,順暢的標(biāo)線、剪裁,確定位置,均勻涂抹膠水,粘貼、壓好,亦或是為打好孔的書(shū)籍穿線,固定。生科人注定是將愛(ài)化為行動(dòng)的實(shí)踐者。在活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都本著奉獻(xiàn)的精神,展現(xiàn)出了生科志愿者的風(fēng)采。志愿者認(rèn)真學(xué)習(xí)了排架的知識(shí),然后便在各自負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)學(xué)以致用,認(rèn)真檢查每本書(shū)的編號(hào),將其按序排放整齊。如果我問(wèn)你,書(shū)籍側(cè)面下方標(biāo)簽上的字符串是什么,也許經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū)的同學(xué)會(huì)知道那是索書(shū)號(hào)。在2月7日,我們到珠海市圖書(shū)館參加義工活動(dòng)。這些收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)義工的精神,這讓我時(shí)時(shí)提醒自己主動(dòng)地幫助身邊需要幫助的人,從身邊的小事做起,讓身邊的人快樂(lè),我也從中體會(huì)生命的意義與滿足感,從中得到巨大的快樂(lè)。戒驕戒躁,腳踏實(shí)地,才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透,乃至融會(huì)貫通,舉一反三。爭(zhēng)取做好以后自己的每一份工作??粗利惖膱D書(shū)館,以及經(jīng)過(guò)我們整理的整齊一致的書(shū)架,想著同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí),我們覺(jué)得,一切的付出和辛苦都是值得的,特別欣慰我們所做的。貼標(biāo)簽也看似很簡(jiǎn)單,但是實(shí)際做下來(lái)不僅要求我們?cè)谫N的標(biāo)簽要距書(shū)底2。它涉及到圖書(shū)的防盜,圖書(shū)的檢索,圖書(shū)的在館情況,館際互借,歸還情況,圖書(shū)的序列等等。但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己是錯(cuò)誤的。這次社會(huì)實(shí)踐我們組一起去了圖書(shū)館當(dāng)義工,頗有感觸。畢竟實(shí)踐才會(huì)了解到事物的本質(zhì),理論知識(shí)只是表面認(rèn)識(shí)。雖然只有一天的工作,但我卻受益匪淺。早上的工作不知不覺(jué)結(jié)束了,下午我們還需繼續(xù)努力。在圖書(shū)館當(dāng)義工管理員是我暑期實(shí)踐活動(dòng)的第一項(xiàng)工作,以前在學(xué)校圖書(shū)館看到有些同學(xué)在圖書(shū)館里忙得不亦樂(lè)呼,我也想嘗試一下,今天終于有幸讓我實(shí)踐一下這項(xiàng)工作了,我一定會(huì)認(rèn)真地對(duì)待。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于圖書(shū)館志愿者工作。對(duì)此相對(duì)而言我們有些孩子們就做的不夠好,問(wèn)一下那些啊公、啊婆“家里有沒(méi)有電腦啊?”“有!”“那你的孫子、孫女有沒(méi)有教你們學(xué)電腦啊?”“沒(méi)有,我怕弄壞了他們的東西,他們也沒(méi)有空!”沒(méi)有空?!為何處處都還是為著孩子們著想呢?他們玩游戲的時(shí)間能否省半個(gè)小時(shí)出來(lái)呢?那樣就可以和長(zhǎng)輩多接觸多溝通也可以教一下我們的長(zhǎng)輩呢?!我們的圖書(shū)館單位方面在此次的實(shí)踐活動(dòng)中間也給與了我們很多的幫助,從開(kāi)始的ppt、教案設(shè)計(jì)的意見(jiàn)建議和整合、到后面的講師的基本培訓(xùn)工作,也是盡了不少的力吧?!蔽覀兊睦先藗儌€(gè)個(gè)都是以一種積極向上的態(tài)度、喜于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、渴望學(xué)習(xí)的眼神那樣期待的看著我們,開(kāi)始我們不免感到一種壓力。組長(zhǎng)兼任教員,他們問(wèn)我為何不主講?我說(shuō):“我已經(jīng)是組長(zhǎng)了,我有自己的責(zé)任和義務(wù)以及其他工作需要我去完成,其他的更多的機(jī)會(huì)應(yīng)該給多點(diǎn)給大家。大家都很忙,忙著復(fù)習(xí)考試,拖了幾天但最后時(shí)間緊張了,我們只能硬著頭皮叫我們的組員開(kāi)會(huì)分工合作、收集資料、分工寫(xiě)ppt、做教案、匯總。我會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待以后的志愿者活動(dòng),在志愿者活動(dòng)中不斷提升自我的實(shí)踐技能,更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。我也掌握了在圖書(shū)館應(yīng)做的相關(guān)工作,若是沒(méi)有這一天的實(shí)踐機(jī)會(huì),或許我也不會(huì)認(rèn)識(shí)到如何當(dāng)一個(gè)圖書(shū)館管理員,也不會(huì)了解到那么多課外知識(shí)。就這樣,在圖書(shū)館當(dāng)管理員的生活就結(jié)束了。在我們的共同努力下,早上的整理了a至f編碼的圖書(shū),經(jīng)過(guò)我們的精心工作,這些圖書(shū)都井然有序地排列著。為了充實(shí)自己的假期生活,我參加了志愿者活動(dòng)。這些收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用。生活中亦是如此。其實(shí)做任何事情都是這樣的,必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛??墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友?!贝送猓疫€了解到圖書(shū)館工作的一些方法,我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書(shū)兩項(xiàng)工作,雖然都是很簡(jiǎn)單的工作,但也從中學(xué)到了許多知識(shí)。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。維系中華文明血脈,使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳,正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明,中華文明史就是一部圖書(shū)史。而來(lái)自同學(xué)們和圖書(shū)館工作人員們的贊許則是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作,需要大量的人力,物力和財(cái)力。平日里我們?nèi)D書(shū)館借書(shū),看著流程那么簡(jiǎn)單,想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提,但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚,那般好笑。在大家的分工合作中,圖書(shū)室很快就煥然一新,志愿者們?yōu)樽约耗軌虮M這一份微薄之力而開(kāi)心。兒童圖書(shū)館志愿者心得體會(huì)篇四陣陣寒風(fēng)吹不滅志愿者們的熱情,厚厚的積雪擋不住志愿者們的腳步,12月9號(hào),志愿者們一大早便來(lái)到了圖書(shū)館參加黑龍江科技大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)管理工作部的經(jīng)貿(mào)圖書(shū)室活動(dòng)。通過(guò)我在少兒圖書(shū)館的志愿者體驗(yàn),我意識(shí)到志愿者工作不僅僅是一種奉獻(xiàn),更是一個(gè)讓自己成長(zhǎng)和展現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)。少年兒童圖書(shū)館是一處非常重要的公共資源,能夠帶領(lǐng)孩子探索各種主題和故事,促進(jìn)他們的發(fā)展和學(xué)習(xí)。我已經(jīng)收獲
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