【正文】 時間長了會煩他，因為他的種種天性被您誤認為了缺點，咳！愛孩子不輕言說愛，這是我們好多家庭教育中所存在的，都做出來了，可孩子在家中享受慣了您的愛怎么會服從于您的責罰呢！找他談一談，和他成為好朋友！讓我們一起試一試吧！讓我們的孩子主動開口說：爸爸媽媽我想給你說一件我今天很開心或很難過的事。但焦慮解決不了任何的問題，為了不再焦慮，我想，放松心態(tài)，面對現(xiàn)實，我們來關(guān)注過程中的每一天，擁有了高質(zhì)量的每一天，也許就擁有了一個高質(zhì)量的未來。對每一個人來說，做父母是一件自然而然的事情，但做優(yōu)秀的父母卻是一件需要經(jīng)過不斷學習和反思才能做好的事情。但關(guān)鍵問題是，我們能保證孩子同時擁有健康、快樂和成功嗎？如果不能同時擁有的話，如果非要在這幾個詞中有所選擇的話，我們該如何選擇、如何排位？這個問題可能很多人從來就沒有想過。近日一直在讀他的書，越來越發(fā)現(xiàn)，一個優(yōu)秀的孩子背后一定有著一位智慧的家長。但和孩子一起制訂學習生活規(guī)則，然后堅持不懈地執(zhí)行，慢慢地把規(guī)則變成習慣也是非常重要的！對于教師也一樣，在自己的工作崗位上，盡心盡力，盡職盡責。不僅僅是學習行為習慣，也包括做人的行為與習慣。是天才，每次考試都應(yīng)該滿分，所以家長永遠對孩子表示失望。別看兒子才幾個月大，他也很喜歡聽表揚的話，他第一次坐搖搖車，自己就輕車熟路地把玩著方向盤，跟著音樂搖，我夸獎他：“寶貝真能干，繼續(xù)加油哦！”他聽了搖得更帶勁兒了?？隙ê⒆拥某煽?，夸大他的光榮和自豪，不惜用善意的謊言鼓勵孩子，及時撫慰孩子受傷的心靈。第一次隨爸爸媽媽坐公交車，第一次呈現(xiàn)出笑的表情，第一次獨坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……無不體現(xiàn)出偉大的愛心。孩子的成長只有一次，與孩子一起成長是幸福的，責任是重大的，同時這也是一門藝術(shù)。家長先進的理念，先進的言行，必然會帶給孩子一個陽光燦爛的幸福人生。對孩子的缺點，有時需要輕描淡寫。說它簡單，是因為我們每個家長在教育孩子的時候肯定都有過這樣的想法和意識。這是一本別具特色的家庭教育專著。他的教育時機震動了教育界。對于這本書我早有耳聞，最早是從網(wǎng)上看到過他的介紹，但是四處尋覓也沒得到，今天一個偶然的機會發(fā)現(xiàn)了他，真是著實讓人興奮。一個人不應(yīng)該簡單的與別人相比，而應(yīng)該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進步。做最好的自己。他故作輕松地說：呀，第一次考試就得了77分，下次爭取上78分沒有哪個家長不希望孩子考試成績好，但是，面對已經(jīng)很糟糕的考試成績，如果家長一味地責怪，那么孩子的自信心必然會受到挫傷，這比糟糕的考試成績更糟糕。其實要培養(yǎng)孩子的恒心和毅力，首先更是考驗家長和老師。教育需要恒心和毅力：李鎮(zhèn)西老師和女兒晴雁小學三年級時訂的《晴雁學習、生活常規(guī)》。作為家長，我想我也該不斷反思和總結(jié)，學習李鎮(zhèn)西老師的科學教育理念和方式，學習做最好的家長，用愛和理解教育孩子，鼓勵孩子成為最好的自己，與孩子共同成長。讀完《做最好的家長》，我想，李鎮(zhèn)西老師這種“別老想把自己的孩子當天才”“鼓勵孩子做最好的自己”的教育心得，正是我們應(yīng)該學習的理念?！蔽乙庾R到，我的一時情緒爆發(fā)，讓孩子多么的焦慮不安。有時，孩子的情緒起伏讓我們困惑不已，那么，我們自己是否也會有讓孩子害怕的陰晴不定呢？作為一名小學一年級的家長，回想自己教育孩子的過程，即使是在“雙減”的輕松環(huán)境下，自己也并沒有做好一名情緒穩(wěn)定的家長。直到現(xiàn)在，我依然記得孩子剛上幼兒園不久，他學著我們平時囑咐他的樣子，叮囑我上班的路上走路要慢點，小心摔跤，要走馬路邊邊。李鎮(zhèn)西老師作為一名教師，亦是一名家長，這本《做最好的家長》是值得我們家長學習的好教材，他的教育理念和教育模式貼合實際，我覺得可以用時下的流行詞語“佛系”來形容。也就是一個教育和自我教育的過程。習慣，說的是頭頭是道。由于工作忙而忽視了對孩子的教育，這不是一個好的借口，我應(yīng)該先檢討一下。不要對自己的孩子太苛求，只要你在同個領(lǐng)域，自己一天比一天進步，長此下去，你就是最好的自己。做最好的自己,強調(diào)的是自己和自己比一比昨天自己和今天的自己對比，不斷地超越自己。他故作輕松地說：呀，第一次考試就得了77分，下次爭取上78分.沒有哪個家長不希望孩子考試成績好，但是，面對已經(jīng)很糟糕的考試成績，如果家長一味地責怪，那么孩子的自信心必然會受到挫傷，這比糟糕的考試成績更糟糕。正如他自己所說：好習慣養(yǎng)成了，不用獎勵她也會保持好習慣.其實要培養(yǎng)孩子的恒心和毅力，首先更是考驗家長和老師。相信自己在今后的工作、生活實踐中，會不斷的思考總結(jié)，做一名最好的老師；做一名最好的家長！最近一段時間，我讀完了《做最好的家長》一書，這本書所記錄的不僅僅是李鎮(zhèn)西老師和自己的女兒一起成長的故事，而是提供給所有的家長，也包括老師教育孩子的一個個實實在在的操作模式。這樣的家庭所培養(yǎng)的39。家長不把自己的意志強加給孩子，充分理解并善于聽取孩子的合理主張，這實際上是為孩子樹立一個尊重他人建議的榜樣。問題是這不能以磨滅孩子的個性為代價。家長對孩子的尊重首先是對其心靈世界的尊重，尊重孩子的心靈世界，就要保護孩子的個性。家長神色態(tài)度上的一切轉(zhuǎn)變，無形中都會影響兒童。同時，我們也被作者強烈的培養(yǎng)祖國接班人的責任感所深深的打動。他淵博的知識、豁達的品格、對事業(yè)孜孜不斷的追求、對孩子對家長認真負責的態(tài)度；構(gòu)成了他的完美、高尚、崇明吸引力的人格魅力。他對青少年教育的難點和重點有了長期的思考、探索和智慧。一個人不應(yīng)該簡單的與別人相比，而應(yīng)該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進步?！白鲎詈玫淖约骸?，強調(diào)的是自己和自己比――昨天的39。他故作輕松地說：“呀，第一次考試就得了77分，下次爭取上78分”沒有哪個家長不希望孩子考試成績好，但是，面對已經(jīng)很糟糕的考試成績，如果家長一味地責怪，那么孩子的自信心必然會受到挫傷，這比糟糕的考試成績更糟糕。鼓勵孩子增強自信心。這是他和女兒一起商量定制的，我相信許多家長都做過這樣的事，但多數(shù)可能是一廂情愿，而且能夠堅持下來的可能沒有幾個，我就是這樣的?？稍鯓幼霾攀亲詈玫募议L呢?我?guī)е\的向?qū)W之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進他“最好的家長”世界。讀了此書，豁然開朗，對癥下招。和李老師相比，我這個家長慚愧，無地自容。習慣是人生的基礎(chǔ)，是美德的源泉。家長不僅要養(yǎng)孩子，更重要的是要育孩子。書。作者的女兒是一個很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長道路上一個又一個的困難，形成一套良好的家教模式。看著別人的孩子，想著自己的孩子，對現(xiàn)實，也對未來。我們也沒有想到，這些東西它們是要在不同的時段出現(xiàn)在人生當中。對于所有的父母來說，我們對孩子的愿望基本是一致的，那就是希望孩子健康、快樂、成功，希望孩子幸福。撇開作家和畫家的身份不說，單從他寫給兒子的116封信，到他寫給女兒的教育。最后，用李教授的話共勉吧：“與女兒一起成長，是責任、是幸福、也是一門藝術(shù)。我抱定一個信念，我要讓她成為一個快樂的人！”而什么是快樂？快樂絕不是單純的笑鬧，絕不是一味的順從，其含義應(yīng)該是科學的、有著許多健康的東西存在其中。本書中，李教授告訴我們“家長也是教育者”，“教”“育”是相輔相成的，在我們教育子女的同時子女也在教育著我們，而且家庭教育和學校教育應(yīng)該是和諧的統(tǒng)一，作為家長首先應(yīng)該是一位當之無愧的教育者，是孩子永遠的老師，無論是學校老師或家長，其教育的目的都是為了把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的可造之才。上好一堂課，找一位學生談心或書面交流，思考一個教育問題或社會問題，每天讀書一萬字，寫一篇教育日記或隨筆。教師不僅要課上的好，更要在某一個領(lǐng)域中有自己的專長，用自己的榜樣示范作業(yè)帶領(lǐng)學生一起思考，學習，成長。做最好的家長讀后感篇七為了每一個活生生的人，教師唯有用自己的激情去點燃他們，用自己對生命的熱愛去喚醒他們，用自己對生命的敬重去引領(lǐng)他們！讀完李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》我更加明白了一些道理：教師不僅是教好書就可以了，更要追求更好，追求最好。是天才，每次考試都應(yīng)該滿分，所以家長永遠對孩子表示失望。做為家長的李老師他以自己的人格對孩子進行著無聲的感染，這是家庭教育的上乘境界。他故作輕松地說：“呀，第一次考試就得了77分，下次爭取上78分”?！逼鋵嵰囵B(yǎng)孩子的恒心和毅力，首先更是考驗家長和老師。教育需要恒心和毅力：李鎮(zhèn)西老師和女兒晴雁小學三年級時訂的《晴雁學習、生活常規(guī)》。作為一名教師，我也對學校教育充滿期待，讓我們家長與學校一起努力，成就孩子幸福的人生。對照李鎮(zhèn)西的成功，我覺得在教育孩子樂善好施、奉獻集體方面還有欠缺，與孩子平等相處，傾聽孩子心聲，走進孩子的心里還有很多的事情要做。雖然受到“養(yǎng)不教，父之過”的內(nèi)心自責，但還是相信寬容的心態(tài)比斥責更重要。我們做父母，也希望傳遞給兒子勤奮、上進、鉆研、創(chuàng)新、博學、寬容、寧靜的精神與心態(tài)。比如孝敬父母尊敬長輩的傳統(tǒng)倫理教育，勤勉、博愛、樂學等意識的養(yǎng)成，與家人、與他人、與自己相處的藝術(shù)等，除了孩子自身成長的感悟?qū)嵺`外，更多的是父母的言傳身教，是家庭的耳濡目染。學校、家庭、社會這三方面構(gòu)成了孩子成長的立交橋。是天才，每次考試都應(yīng)該滿分，所以家長永遠對孩子表示失望。家長是孩子的終身老師。不僅管衣食住行，而且管怎樣成長。謝謝！做最好的家長讀后感篇五今年一放暑假女兒就給我一本書讓我讀，這本書就是《做最好的家長》李鎮(zhèn)西教養(yǎng)女兒手記。珍惜時間。更讓我后悔與自責的是：因為那段時間一直沒有在我和他爸爸身邊，沒能給他安全感，也沒能好好教他學數(shù)數(shù)，學習認知一切他認為好奇的事物，導致孩子接到我們身邊時，很長一段時間都不愛說話，也特別膽小，見到陌生人就躲，并且一批評他，他就低著頭，不吭聲也不理人。有幸在學校老師的推薦下讀得李鎮(zhèn)西先生所著的《做最好的家長》一書，讀后感觸頗深——一方面，我為自己在倍伴孩子成長的歷程中有著與作者相似的地方而感到欣慰；另一方面，我也為自己在教育孩子的方式方法上的欠缺與不當之處而深感愧疚。整本書流露的真實讓我感動。作者的女兒是一個很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長道路上一個又一個困難的形成一套良好的家教模式。這本書中，李鎮(zhèn)西老師以教育自己的女兒為個案，通過一個個活生生的教育故事，向我們娓娓闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時期的啟蒙教育，小學階段的良好習慣培養(yǎng)，初中階段的自信心塑造，高中階段的意志力磨練，以及善良人格的塑造，愛心的培養(yǎng)，青春期的教育，學習方法的指導，讀書習慣的養(yǎng)成，面對中考、高考的心態(tài)……為各個年齡段孩子的教育、為孩子成長過程中各個方面的教育，提供了豐富的案例和具體的指導，這不僅是一本家庭教育的極好教材，也是一本孩子成長的。雖然說當了十幾年教師，了解孩子的心理，學習了教學教育理論，可畢竟是當老師與當家長是有區(qū)別的很多家庭教育中的問題也另我一籌莫展。也許我們的孩子也很平凡，但是只要家長有著李鎮(zhèn)西式的良好的家教良方，讓家長和孩子一同牽手，共同成長，孩子就會幸福一生。讓孩子知道：幫助別人的人最快樂，善良的人最美麗。