關于大學生工作實習的總結--wenkub.com
2025-04-24 13:17 本頁面
【正文】 她布置的任務和其他導師比能讓實習生有針對性的學習到一些東西，而不是單純的打下手。所以有必要學習一些邏輯任務表達的工具。帶著靈感的火花寫作，感覺真的很不錯。是個遺憾吧。找出了在線活躍用戶數(shù)，7月入職人數(shù)，8月入職人數(shù)，活動參與度幾條關鍵的曲線。最后資源制作出來，看到swf文件，自己也很滿意。其次就是文案的設計，在絞盡腦汁想如何將一幕一幕的畫面描述成文字的時候，我意外的發(fā)現(xiàn)我鼠繪還不賴。這也是一個資源文檔，設計宣傳vip的小廣告案子。這些東西又多又雜，加上星佳城市的消息事件本身就非常繁雜，最后只能盡力將這些全部整好。導致第一份文檔出來之后和測評的文檔沒什么兩樣。最后再列出自己覺得值得學習的閃光點和設計游戲的思維。但是覺得自己完成的還不錯。這一次再寫體驗報告思路真的比第一次寫清晰了很多。然后再調查了幾款兒童類競品的周分析內容之后，漸漸自己將這些看似混亂更新分了類并且理出了條理。這次經驗讓我確定以后肯定不去找寫故事的工作。例如活動的目的，活動的產出，pcu和acu，還有活動的門檻，活動的玩家級別等等。也是自己制作的第一個資源。接著我就嘗試著用讀者想要讀明白我文檔的邏輯的思維去寫作這一篇文檔，導師還是很滿意的，我也很滿意。因為只有一天的寫作時間，自己也就基本滿意了。既然是上班第一天，又是第一份作業(yè)，再加上是自己的第一份帶薪工作，當然會加倍努力想方設法的將這一份作業(yè)寫好。非常感激導師精心布置任務讓我每次都能體驗到新鮮的活，而不是重復的體力勞動。在騰訊的兩個月的時間說短也不短，給我?guī)砹嗽S多收獲與心得，這些收獲不僅是工作能力和游戲策劃相關的，更是人生經歷，企業(yè)文化以及為人處事。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易。只有這樣，教育才能更富于魅力。針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：教師應該堅持客觀的原則。教師說：“講得真好!”其余同學馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。我曾經問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當然是一斤鐵重了!”近，我還在學生的習作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心
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