高中思想政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)方案-wenkub.com
2025-04-15 04:24 本頁(yè)面
【正文】 為了讓大家更好的把握商品的概念，大家跟著我來看這樣一個(gè)過程?？淳渥拥闹鞲刹糠?，商品是勞動(dòng)產(chǎn)品，也就是說商品首先應(yīng)當(dāng)是勞動(dòng)產(chǎn)品。大家把課本翻倒第六頁(yè)看黑體字部分。 板書課題 提到商品大家都應(yīng)當(dāng)比較熟識(shí)，那么在講課之前，我想讓大家來做一個(gè)選擇，在下面我要列舉的這些東西中，大家認(rèn)為哪些是商品?聽好了，太陽(yáng)光、床單、糧食、花。上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了前言部分的內(nèi)容，我們了解了經(jīng)濟(jì)就是在肯定的生產(chǎn)資料全部制基礎(chǔ)上進(jìn)行的生產(chǎn)、安排、交換、消費(fèi)等活動(dòng)。 教學(xué)要求： 識(shí)記商品和商品經(jīng)濟(jì)的概念。但在文化進(jìn)展的過程中存在著各種影響因素，其中，社會(huì)制度的更替是影響文化進(jìn)展的根本因素，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是文化進(jìn)展的動(dòng)力，思想運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練方式的變革對(duì)文化進(jìn)展產(chǎn)生重要的影響。 最終，訓(xùn)練是以濃縮的形式重演了人類在漫長(zhǎng)的歷史中走過的熟悉世界的過程，使人們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)生涯中獲得既有的文化財(cái)寶，“站在前人的肩膀上”從事文化制造。 那么，訓(xùn)練方式的變革對(duì)文化進(jìn)展起了哪些作用呢?我們可以依據(jù)課堂教學(xué)這種與我們最近的訓(xùn)練方式來理解。 (引導(dǎo)同學(xué)說明訓(xùn)練方式的變革對(duì)文化進(jìn)展的影響，并總結(jié)) 私塾這種訓(xùn)練方式依靠老師對(duì)同學(xué)的教授，將自身學(xué)問傳給同學(xué)，對(duì)文化傳承有肯定的作用，但規(guī)模小，影響有限。分析：現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用對(duì)于文化的推動(dòng)作用(超越時(shí)空限制、無限共享) 思想運(yùn)動(dòng)往往成為社會(huì)變革的先導(dǎo)，對(duì)文化的進(jìn)展也產(chǎn)生重要影響。比如說歷每次制度更替都會(huì)帶來文化大的進(jìn)展：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴，歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的啟蒙運(yùn)動(dòng)等都是明顯的例證。 文化是由肯定經(jīng)濟(jì)和政治所打算，文化是經(jīng)濟(jì)和政治的產(chǎn)物。 但是，在文化的進(jìn)展過程中，存在著諸多影響文化進(jìn)展的因素。 面對(duì)傳統(tǒng)文化，要辯證的熟悉其在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。同時(shí)，繼承的目的不在于束之高閣，或者拿來供奉景仰，而是為了更好的進(jìn)展，為了服務(wù)于當(dāng)代社會(huì)需要。那么，文化繼承與文化進(jìn)展是什么關(guān)系呢?我們應(yīng)怎樣對(duì)待兩者的關(guān)系呢? 繼承是進(jìn)展的必要前提，進(jìn)展是繼承的必定要求，文化的繼承和進(jìn)展，是同一過程的兩個(gè)方面。 教學(xué)重難點(diǎn)：文化繼承與進(jìn)展的關(guān)系、訓(xùn)練對(duì)文化進(jìn)展的作用 教學(xué)過程： 新課導(dǎo)入： 依據(jù)我們上節(jié)課所學(xué)，對(duì)待傳統(tǒng)文化我們應(yīng)當(dāng)持什么態(tài)度呢?“取其精華，去其糟粕”。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 民族區(qū)域自治制度 三、預(yù)習(xí)提綱 第二框民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的基本政治制度 (1)民族區(qū)域自治制度的含義 (2)實(shí)行民族區(qū)域自
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