高中化學教學計劃最新5篇-wenkub.com
2025-04-15 04:19 本頁面
【正文】 開展聽課評課，營造研討氛圍 仔細落實學校有關教學要求，樂觀開展聽課、評課活動，努力營造辦公室的研討氛圍，做到相互學習、相互探討、相互溝通。 科學指導學法，培育自學力量 為了培育同學自學力量，必需使同學把握科學的學習方法，為此，我們要做好學法指導。做到備課充分，合理掌握教學深廣度，循序漸進。 完成學校規(guī)定的學年度教學任務，在大型考試中，獲得抱負的優(yōu)秀率、及格率。以同學為本，培育同學學科素養(yǎng)，使同學在情感、態(tài)度、價值觀和一般力量等方面都能獲得充分的進展，為同學的終身進展奠定良好的基礎。 (3)準時仔細做好教學設計，注意重難點的突破，規(guī)律方法的總結，同時還要留意同學活動和落實措施的設計。上好每一節(jié)課，向四十五鐘要質(zhì)量，做到高效課堂、有效教學。改進訓練教學方法，從心靈上與同學溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。同學試驗動手力量太差，操作不夠規(guī)范。許多同學學習勁頭不足，成果較低，會考及格存在肯定困難。 大幅度提高同學成果，改進教學方法，狠抓教學常規(guī)，提高教學效率。依據(jù)新課改的要求，并結合我們學校的要求和教學目標，本學期理科班的同學要完成《化學反應原理》模塊的學習。 仔細分析討論新教材，以及學習同學的特點和基礎學問，有方案，有步驟進行高二化學教學。都能樂觀響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以同學為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。 (2)定時與備課組內(nèi)的老師進行溝通，解決有關問題。依據(jù)學校 現(xiàn)有試驗條件，在保證演示試驗絕大部分完成的基礎上，適當開展同學分組試驗和課后實踐。同學配套教輔不定期抽查，發(fā)覺問題準時解決，準時反饋。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后，再依據(jù)班級詳細狀況適當調(diào)整、共享。樹立質(zhì)量為本的教學理念，全面推動教學改革，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。有極個別同學基礎薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。以化學能和電能的相互轉化為基礎的電化學過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應用廣泛的領域。 四、考試支配 考試時間 第一次階段性考試 10月4日 (第六周) 期中考試 11月4日(第十周) 第二次階段性考試12月4日(第十四周) 第三次階段性考試1月2日 (第十八周) 期未考試2月4日(第二十三周) 五、教學進度 章節(jié) 課 時周次 第一章第一節(jié) 化學反應與能量變化2第1至2周 第二節(jié) 燃燒熱 能源2 第三節(jié) 化學反應熱的計算3 單元復習 3
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