四年級上冊數(shù)學教學工作計劃三篇-wenkub.com
2025-04-15 01:34 本頁面
【正文】 在教學中，加強理論與實際的聯(lián)系，提高實際運用知識的能力。 進一步培養(yǎng)學生檢驗的習慣，進行愛國主義教育，愛社會主義教育和唯物辯證觀點的教育。 生掌握四則混合運算順序，能夠比較熟練地計算一般的兩步式題，會使用小括號，能用綜合算式解答兩步應用題?！ ⊥ㄟ^分析并改變條件和問題，加深學生對數(shù)量關(guān)系的理解，培養(yǎng)學生靈活解題的能力。 教學重點 三位數(shù)乘位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法， 能用綜合算式解答兩步應用題?！ 缀沃R包平行與相交。本冊的除法教學是在學生學習除數(shù)是一位數(shù)，商兩位數(shù)的基礎(chǔ)上繼續(xù)學習除數(shù)是兩位數(shù)，商兩位數(shù)的口算、筆算除法，進一步理解除法的意義，提高計算能力。在教學中，結(jié)合課后練習的一些帶思考性的題目，引導學生啟動思維思考問題，獨立解決問題，掌握科學、靈活的方法?！ “恕⒋齼?yōu)生輔導做法、措施 （1）了解學生原來的學習情況，從實際出發(fā)，讓學生端正學習態(tài)度，多鼓勵學生，提高學生學習 ?。?）多利用課余時間，給其進行查漏補缺，釋疑解難，充分發(fā)揮班干的帶頭作用，以優(yōu)扶差?！ ∥?、教學重點、難點 教學重點：加強估算能力的培養(yǎng)，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化?！ ∽⒅嘏囵B(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識?！ ∷?、教學措施 從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)引導學生學習數(shù)學，感受生活中處處有數(shù)學。 學生將經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過變換制作美麗圖形的過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90176?！ W生將理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法，并能正確計算，會運用所學知識解決一些實際問題；能對生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進行估計；掌握計算器的運用方法，會利用計算器探索一些數(shù)學規(guī)律。學生經(jīng)過三年的學習，已經(jīng)基本掌握了小學第一學段的學習方法，師生之間也由陌生到熟悉。而本單元的學習則又是第一學段學習的發(fā)展，它對提高學生的空間觀念，認識周圍的環(huán)境，都有較大的作用。本單元是在上述基礎(chǔ)上的進一步發(fā)展，通過具體實例的展示，使學生體會一個簡單圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)、平移，可以設(shè)計出一個美麗圖案?！ 〉诙卧€與角。本單元學習的內(nèi)容主要有：三位數(shù)除以整十數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)，速度、時間與路程的數(shù)量關(guān)系，探索商的運算規(guī)律以及整數(shù)四則混合運算?！ 〉谌龁卧朔??！ ?，在幫忙人的過程中，體會到成就感，從而培養(yǎng)用心的人生態(tài)度。針對兒童好奇好勝的特點，采用多種渠道、多種方法來激發(fā)學生的學習興趣，并努力培養(yǎng)其良好的學習習慣。力求及時了解學生的學習狀況，及時糾正學生在學習上的偏差。學生只有在學習新知識時打好基礎(chǔ)，注重思維潛力開拓和解題技能的培養(yǎng)，復習才能如魚得水，深化才有根基。正確指導學生的學習，能根據(jù)學生的反饋信息及時調(diào)整自己的教學計劃。只有三者協(xié)調(diào)，取長補短，才能取得最佳的教育效益?！ ?、簡潔、規(guī)范、方便教學學生學業(yè)成績的提高有賴于高質(zhì)量的練習，課內(nèi)外作業(yè)力求從培養(yǎng)學生潛力出發(fā)，體現(xiàn)課改精神，同生活實踐緊密結(jié)合，重在發(fā)展學生思維，培養(yǎng)學生想象潛力和創(chuàng)新潛力?！ ?2)實施分層教學，彈性教學，針對學生的不同特點，不同的理解潛力，采取不同的方法，布置不同的作業(yè)，注意因材施教，力求“下要保底，上不封頂”。重視數(shù)學知識的課外延伸，加強數(shù)學知識的實用性和開放性?！ 。醪襟w會運籌思想和對策論方法
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