信息技術教學工作計劃集合五篇-wenkub.com
2025-04-15 00:59 本頁面
【正文】 四、輔導形式、時間形式 1)理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行。對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學習做一些準備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、表達、交流、管理的評價)有側重地展開的。其中學生自學和動手是最主要的。能熟練掌握其中的一些主要功能。要進一步對他們進行正確的引導。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背?！ 〈送猓€要用心參加學校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織的學科比賽?！ ⌒畔W科實踐性很強，在教學的過程中安排好理論講解與上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些，這一學期上機資料重在培養(yǎng)學生學習興趣和實踐操作技能上。 以上是本組今后三年發(fā)展和工作的總體思路，具體在每個學年度，我們都將作進一步詳細的具體工作計劃。 三、加強科研 教研組要鼓勵、促進每個教師成為不斷進步的可持續(xù)性發(fā)展的教師，其途徑是強化教學科研，無論是個人進行課題研究還是集體立項進行課題研究都要大力提倡，使教師在教學研究中不斷探索、不斷反思、不斷推動自身的專業(yè)自主發(fā)展，以適宜不斷變化的新形勢、新情況?！ ∫荒暌欢鹊慕K省學業(yè)水平測試繼續(xù)保持100%的通過率?！ 〗鉀Q好信息技術基礎知識與應用有效結合的問題。信息技術組目前擁有用于課堂教學和學生課外活動的實驗及專用教室主要有：2間計算機網(wǎng)絡教室（包括1間電子閱覽室），學生可使用的電腦臺數(shù)為124臺（學生人數(shù)與學生可使用的電腦數(shù)之比為5：1），每位老師都擁有自己的筆記本電腦。2名教師除了承擔學校的信息技術的常規(guī)課堂教學外，還承擔著電腦制作、科技創(chuàng)新、研究性學習等學生課外興趣活動小組的輔導工作及學校網(wǎng)絡應用軟件的開發(fā)、本校教師信息技術應用培訓和學校電教網(wǎng)絡維護等工作。因此，學校學科的建設與教師的專業(yè)發(fā)展尤顯重要。在日常教學工作中，尤其是在課堂教學、課題研究、校本教研、學科建設、新課程實施等方面各學科組是學校工作的基礎和核心。 教師達到什么目標： 在本學期的教學中，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高；培養(yǎng)學生的同時也要發(fā)展自己。學會使用POWERPOINT軟件進行幻燈片制作；學會FLASH動畫制作基礎；學會使用FRONTPAGE軟件進行網(wǎng)頁制作。五六年級中已發(fā)現(xiàn)有部分學生有網(wǎng)游、聊天的傾向、苗頭?！ 《?、學情分析 全校在三至六年級25個教學班分別開設信息技術課，三至六年級分別有7個教學班，五六年級每周信息是12節(jié)。 根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要，確定本課程的教學任務。以培養(yǎng)學生的信息技術興趣、意識、技術及創(chuàng)新能力和實踐精神為總目標。其中學生自學和動手是最主要的。 整套教材共分為八大主題，每一個主題都分有三大任務，任務主要由淺入深，層層*，而每一個單獨的任務又是相對簡單的，學習起來十分輕松，學習任務并不繁重?！ ≡谑褂眯畔⒓夹g時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。所以，學生對計算機的認識還有待提高。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部
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