花鐘教學設計--wenkub.com
2025-04-15 00:28 本頁面
【正文】 ②同學欣賞、評點。 ③交流搜集的各種花兒開放的時間。 第二課時 聽寫詞語，鞏固反饋 ①學生聽寫詞語。 ②填寫句子，體會表達。 ②全班交流。 a．默讀課文第二自然段，畫出表示植物開花時間不同的原因的句子。） d．感情朗讀。朗讀了這么多遍，同學們對這些花兒一定有許多新的發(fā)現(xiàn)，能和大家交流一下嗎？（交流要點：一是花兒開放的樣子不一樣，二是開放的時間不一樣。 a．自讀第一自然段，讀準字音，用自己喜歡的方式理解新詞，讀通句子。 ③學生整理自己知道的花草名稱，觀察自己所喜愛的植物開花的時間。 ②能正確、流利地朗讀課文，結合語境理解詞語，并用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜愛的部分。本文格式為Wor
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