高中歷史教師工作計劃-wenkub.com
2025-04-14 03:51 本頁面
【正文】 第18—22周：復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期終考試?！ 〉?1周：期中考試?！ ×?、教學(xué)進(jìn)度安排 第2—4周：第一單元。二是理清線索，構(gòu)建結(jié)構(gòu)。能夠結(jié)合所學(xué)知識解決新問題?！ 。?）研究采取什么措施和方法落實歷史思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，即怎樣把各種能力培養(yǎng)與具體的歷史知識相結(jié)合，與一定的方法技巧相結(jié)合。要研究怎樣整合教材，怎樣加強三個必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系。學(xué)會從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對其進(jìn)行科學(xué)的評價與解釋?！ 《?、學(xué)生現(xiàn)狀分析 今年任教高一六、七、八、九四個的歷史教學(xué)工作。高中歷史教師工作計劃2 一、教材分析 高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修ⅰ“政治文明歷程”，著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。 高度關(guān)注新課改動態(tài)，了解各省的新課程教學(xué)經(jīng)驗，積極吸收教改成果，尤其要及時關(guān)注湖北省課改精神及進(jìn)展情況，適當(dāng)調(diào)整歷史教學(xué)以順應(yīng)新課程改革。把課堂的關(guān)注點由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課學(xué)生提高了多少”上來，以高考為目標(biāo)要講出方法，講出規(guī)律，講出能力。通過練習(xí)、檢測發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，做好評講，解決學(xué)生的存在問題。以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué)。
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