農(nóng)業(yè)的變化真大說課稿--wenkub.com
2025-04-13 21:01 本頁面
【正文】 ) (四)、拓展延伸 鼓勵想象 (1)小朋友通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?和大家一起分享一下 (2)假如你是農(nóng)業(yè)科學(xué)家你會有那些想法，把你想到的畫下來再說給大家聽聽 (鞏固新知，落實新知，還可以激發(fā)靈感發(fā)展學(xué)生的想象力，雖然想象五花八門，異想天開，但隨著科技的發(fā)展，這樣想象是可能成為現(xiàn)實的呀!我對孩子們進(jìn)行了充分的肯定和高度的評價，充分尊重學(xué)生的個性體驗，培養(yǎng)孩子們的想象力和語言表達(dá)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感。 所以農(nóng)業(yè)的變化真大! 參觀前，我們是那樣的興致勃勃，參觀后，我們還是這樣的興致勃勃，這都是因為我們感受到農(nóng)業(yè)的變化真大! (三)、認(rèn)讀生字 展示交流 。 蔬菜大棚里生：百花盛開 瓜果飄香(是那么神奇!)。我也相機把在網(wǎng)上編寫的有關(guān)袁隆平的照片展示給孩子們看，孩子們對科學(xué)家的敬佩之情油然而生，孩子們交流的過程既增加了對農(nóng)業(yè)新科技的知識，對課文中的四字詞語理解得很準(zhǔn)確。) (1)小組內(nèi)讀，然后評選代表。 自主學(xué)習(xí)3~5自然段。 (師板書：雜交水稻 溫室大棚 彩色棉花 無土栽培) [設(shè)計意圖](過渡語的設(shè)計，親切而又簡單，起到激發(fā)、鼓勵學(xué)生閱讀的欲望。 B這種棉花在吐絮時就有紅、黃、綠等不同顏色，棉紡廠可以直接用它紡出五彩線，織出五彩布 (3)匯報(每人讀一自然段) (4)評價 重點評價學(xué)生讀時字音是否準(zhǔn)確，句子是否通順。 ?生說，師出示興致勃勃讓學(xué)生反復(fù)讀，聯(lián)系實際說。 (2)教學(xué)難點：通過對科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)了解，感受農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)達(dá)，增強學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。只占世
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1