五年級英語培優(yōu)輔差工作計劃-wenkub.com
2025-04-13 02:49 本頁面
【正文】 總之，對于差生要抓反復，反復抓，平時要多溝通，多鼓勵，多關(guān)心，多輔導；二對于優(yōu)生要嚴格要求，注意驕躁情況出現(xiàn)，要及時處理；中等生要在保持原有基礎(chǔ)上進一步提高。對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取。利用傍晚放學后或早自修時輔導體內(nèi)讀?！ ∷摹⒕唧w措施 培優(yōu)對象： 丁恩x，丁照x，丁x，周x，淡x，張x，馬文x， 劉豐x ?。?）、培優(yōu)措施 在日常教學中有針對性的進行培優(yōu)，把課堂上的難題交給他們解答； 利用課余時間進行輔導，落實每一個知識點； 給培優(yōu)對象一些例文，讓他們在規(guī)定時間內(nèi)背下來，增強語感； 每單元布置一篇英語小作文，給他們練練筆，提高寫作能力。 三、指定內(nèi)容 培優(yōu)主要是是學生每個知識點都得到落實和鞏固，還要繼續(xù)提高學生的閱讀能力和理解能力。五年級英語培優(yōu)輔差工作計劃4 一、指導計劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，經(jīng)一部鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教室的輔導有優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣?！ ∫笏麄冋n后及時輔導，并進行檢查。 對個別突出的學生進行單獨輔導。提高優(yōu)生率?！ ∫v究教法?！ 「鶕?jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的?！ ?．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。在學生中形成趕、幫、超濃厚的學習氛圍，使我校每個學生學有所長，學有所用，不能不學，量性而學這一目標，特制訂培優(yōu)輔差工作計劃。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1