五年級上冊語文學會看病教案--wenkub.com
2025-04-13 02:45 本頁面
【正文】 此時我們不得不贊嘆母愛的深沉與廣博。 有感情的朗讀課文，體會母親的良苦用心。（出示句子） 在讀句子的過程中體會母親對兒子的擔心 （5）母親自責。 學生自主學習 交流匯報學習成果（出示課件） （1）讀課文中的詞語 （2）找出課文中的多音字 （3）理解詞語 （4）全文共有27個自然段 （三）精讀課文，體會母親的情感變化 出示自學要求（出示課件） （1）自讀課文，用不同符號畫出母親的語言和心理活動的句子（2）聯(lián)系上下文談感受，體會母親的感情有什么變化？ （3）有感情的朗讀句子 學生自主學習 集體交流匯報 （1）母親做出了決定（出示句子） 讀句子，聯(lián)系上下文說說母親為什么要做出這樣的決定？ （2）母親猶豫了。 了解課文主要內容，學習作者通過人物語言和心理活動來表現(xiàn)任務，體會母親感情的變化 有感情的朗讀課文。 自主閱讀課文抓住描寫母親語言和心里活動的句子，體會母親感情的變化，培養(yǎng)獨立閱讀的習慣。 三、說一說 文中的母親棉隊生病的孩子并沒有及時給孩子看病或送進醫(yī)院，此時你對這位母親一定有看法，請你說說吧。師點撥，并指導朗讀。 3．默讀課文，說說課文主要寫的是什么。交流對詞語的理解，師重點指導理解以下詞語： 喋喋不休：說話沒完沒了。這位母親到底是怎么想的呢？今天我們就來學習《學會看病》這篇。 教學過程 一、導入 我們最近學過的幾篇課文里所包含著的濃濃的父母之愛深深地打動著我們。 五年級上冊語文《學會看病》教案4 教學目標 1．認識11個生字，聯(lián)系上下文或我理解“打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安”等詞語。 ↘傾訴體會，升華情感 1．說說讀后的體會。 3．全班賽讀。 ↘研讀探究，體會母愛 1．全班討論。 2．板書課題。 2．搜集并閱讀作家畢淑敏的資料，閱讀有關獨立面對生活、磨煉自己意志的文章。借助字典、聯(lián)系上下文，理解有關詞語。“學會看病”不僅是我們自己獨立生活能力的提高，也是對“母愛”的最好報答。 “母愛”的主題是永恒的，是共同的?！保ㄘ撠熑蔚膼凼钦鎼郏? 3．三讀課文?！保ā岸热杖缒辍钡母杏X只因母子情深） “我知道應該不斷地磨練他，在這個過程中，也磨練自己。 做出決定──猶豫不決──心軟后悔──自責擔心──勇氣回升 （3）深入理解感悟：（著重引導學生理解以下句子） “我的心立刻軟了。（對學生提出的問題，采取兩種方式解決：同學間互相解決，留待深入閱讀時理解。這位母親到底愛不愛自己的兒子？她當時又是怎么想的呢？我們
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