荷葉圓圓設計--wenkub.com
2025-04-13 02:08 本頁面
【正文】 展開：張開。 你們還要對荷葉說什么？做什么？先說一說，再畫一幅荷葉是我的的圖畫。 學生練習寫字展示優(yōu)秀作業(yè)：寫幾個都行，直到自己滿意為止。既可以在日積月累中豐富語文知識，又可以讓學生養(yǎng)成時時積累，事事積累的好習慣。教師適時利用課件、體態(tài)語或聯(lián)系生活實際幫助學生理解搖籃、停機坪、歌臺、涼傘等詞語。 教師出示去拼音生字：這些生字你是怎樣認識的？和大家交流一下。教師畫簡筆畫（荷葉）：這是什么？它是什么樣的？（板書課題）再畫小水珠、蜻蜓、青蛙和小魚兒：他們來到荷葉上做什么？讓我們一起來讀課文。播放課件：在微風吹拂下荷葉美景的畫面。 能借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。課后練習是朗讀課文背誦課文，體現(xiàn)了對語言的積累和感悟的重視。本文格式為Word版，下載可任意編輯《荷葉圓圓》設計 課前透視 《荷葉圓圓》是一篇輕快活潑的散文詩，它運用比喻的手法形象的寫出了荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機坪，是小青
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