爬天都峰設(shè)計思路--wenkub.com
2025-04-13 02:06 本頁面
【正文】 （分角色讀） 7. 爬上了峰頂，為什么“我”和爺爺要互相道謝呢？（引導學生結(jié)合前面的學習進行討論） 五、總結(jié)。） 3. 忽然聽到背后有人叫我——（師引讀，然后出示老人和“我”的對話）這話里好像還有別的意思呢！ 4. “我”和老爺爺一起向峰頂爬去——（引讀第三自然段第四自然段），從“終于”里你感受到什么呢？（太不容易了）在爬山的過程中可能有什么情況呢？也許——可是，我看到了白發(fā)蒼蒼的老爺爺，心里想——，也許——可是，——。呵，得用力抓住呀，否則一不小心就會掉到山谷去呀。還可以結(jié)合第9頁的插圖說說看。能試著說說嗎？要想把事情說清楚，通常要知道事情中有誰（板書人物）、發(fā)生在什么時間（板書時間）、什么地點（板書地點）、是一件什么事（板書事情），從這個課題中
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