班主任創(chuàng)先爭優(yōu)管理工作總結(jié)--wenkub.com
2025-04-12 23:58 本頁面
【正文】 這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果。另外，每一次外出前，都強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛。不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動(dòng)，我總是事前作好思想動(dòng)員。我常用一些故事、事例，以風(fēng)趣、幽默的語言讓學(xué)生在笑聲中受教育。要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，是對(duì)自己自信和勇氣的一次鍛煉，當(dāng)前的社會(huì)需要的就是有自信，充滿勇氣的人。目前，我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。三、充分利用班會(huì)，做好思想工作想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。每天的值日班長都要上臺(tái)總結(jié)當(dāng)天情況。在實(shí)踐中師生不斷完善班規(guī)，形成了良好的班風(fēng)。組長管全盤并負(fù)責(zé)收作業(yè)。因此，我一直在考慮將這些規(guī)定用文字進(jìn)行規(guī)范化。明白了這一點(diǎn)，我在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí)，制定了詳細(xì)的班規(guī)，使班級(jí)管理有法可依。二、規(guī)范班級(jí)制度，放手學(xué)生管理班主任要管理好一個(gè)班級(jí)，該用什么手段呢?這個(gè)問題我進(jìn)行了思考。另一類就是指導(dǎo)班主任工作的書籍，諸如圖書館的《班主任工作手冊(cè)》等書籍，閱覽室的《班主
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1