【正文】 最后由院、系實習領導小組審定?！　嵙暽谕瓿杀＝坦ぷ鞯耐瑫r，可以進行教育調查。能積極主動配合班主任處理日常事務，進行個別教育和家訪工作，組織主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動。能認真聽課，參加評議。在一日活動中，目的明確，重點突出，內容科學，性強，能調幼兒的學習積極性，開展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂。保教工作　　包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理?？己说囊笫牵簩嵙晳B(tài)度　　實習生必須明確教育實習的目的和意義，積極主動地做好教育實習的各項工作。　　，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的整潔，在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價賠償。講課前，必須先寫好教案，進行試講，并且經(jīng)指導教師審閱、簽字。　　，自覺遵守紀律?！　嵙晥蟾嬉环?，1500~3000字，內容上要求能體現(xiàn)對畢業(yè)文章的選題的初步思考?！　∥濉⒆鳂I(yè)要求和有關參考題　　結合所學專業(yè)知識，做每日實習紀事。下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現(xiàn)下園時三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導?！　∮變簣@：幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上，結合自己園所情況，為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師，有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導，為實習生安排持續(xù)性深入跟班實習，或者各年級體驗性實習，也可以兩者兼顧。結清帳目，歸還物品，于周五下午離園?！　嵙暱偨Y 階段：第8周根據(jù)幼兒園需要，設計并參與組織“重陽節(jié)”相關活動。參與觀摩和教研活動，并參與評析。在老師指導下，設計并帶角活動、生活活動、戶外活動，并制作相關教玩具。觀摩并旁聽一次園所教研活動。參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準備工作?！　⊥瓿蓪嵙曌鳂I(yè)。　　學習制定幼兒園保教計劃，并予以實施?！　∽詈笱a充一點作為一個老師，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得高興的事了，事實證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己最大的努力去做，把每個孩子都當作我自己的孩子。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。　　提升自己的精神境界和思維的品位，真正成為“教學的主人”。只有這樣，才能把真誠的愛獻給每一個孩子。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力?！　≡趯嵙暺陂g，欣喜自己取得了成績?！　⊥ㄟ^實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。時間不長，但對我實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用?！　∶恐苓M行實習總結，填寫專業(yè)實習周志?！　〉诙闹軐嵤┙逃顒?，組織幼兒游戲與運動?！　《?、實習內容　　第一周為見習期：觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境?！　∫弧嵙暷康摹　∨囵B(yǎng)獨立從事幼兒園教育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想。在實習中，我出現(xiàn)了很多教學方面的錯誤，是老師及時改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎?！　≡趯嵙晻r中，聽到園長給我講了很多對幼兒教學的問題，怎么啟發(fā)幼兒的思維?怎么讓幼兒思維凝聚一點?怎么讓幼兒的思維更闊野些?。這是我在學校里學不到的。茁壯成長。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我能夠自如的面對自己的學生，自然的教授學生，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作?！　≈挥胁缓玫睦蠋煟瑳]有不好的孩子。 和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。防止幼兒滑到。對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。　　這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。人可以發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。這就要求我們不斷充實自己，完善自己，以便全身心投入將來的教育事業(yè)。讓班內學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，使自己的教學得到學生的認可，這對于班主任工作是至關重要的。在出現(xiàn)問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。古語有云：“凡事預則立,不預則廢。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向?！　“阉鶎W的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。作為一名幼兒教師，我堅持以教師身份嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作。　　總之，在這次實習中，我學到了很多知識，這些知識也將會對我以后的學習樹立起明確的目標，伴我向前進步。讓我深刻明白社會才是學習和教育的大課堂，才能最深切的體會到生活。這次實習讓我有兩個明顯的感觸：　　一，錢真的是不好掙得，我在這才干了短短兩個月就累得不行了，想想我的父母，每天辛苦勞作，才能掙來那點血汗錢，我們要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的。這一種能