二一九小學(xué)“雙高普九”工作自檢自查報(bào)告--wenkub.com
2025-04-12 21:08 本頁面
【正文】 總之，我們要依法治校，從實(shí)際出發(fā)，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，切實(shí)解決“雙高普九”工作中遇到的困難和問題，把我?！半p高普九”工作推向新的臺(tái)階。一是多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步健全教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。圖書量短缺。以創(chuàng)“雙高普九”為契機(jī)，抓好教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教學(xué)工作上新的臺(tái)階。三是抓教科研。對(duì)一年級(jí)的各學(xué)科教師進(jìn)行全員培訓(xùn)；充分利用電視臺(tái)開設(shè)《空中課堂》、《名師訪談》專題欄目，組織教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)；二是改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作。通過自考、函授、遠(yuǎn)程教育等形式，提升學(xué)歷層次。對(duì)落聘的教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。建立校園網(wǎng)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)吸納先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二是把好入學(xué)關(guān)。成立了以校長為組長，書記為副組長，教導(dǎo)主任、后勤主任、工會(huì)主席、大隊(duì)輔導(dǎo)員等成員的實(shí)施“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會(huì)議，研究“雙高普九”實(shí)施工作，建立“雙高普九”責(zé)任制，各口密切配合，為我?！半p高普九”工作提供了有利的保證。三、實(shí)施“雙高普九”的主要做法統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)實(shí)施“雙高普九”工作是“兩基”鞏固提高的必然要求，是基礎(chǔ)教育的必然選擇，是實(shí)施科教興校，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量學(xué)校的奠基工程。校內(nèi)積極培養(yǎng)雙語人才，不等待。三、四年級(jí)的科學(xué)學(xué)科科用雙語來講授。（2）辦學(xué)秩序：注意交通安全教育，利用班會(huì)、品德與生活課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，通過開展“平安回家”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校無重大交通事故發(fā)生。（4）學(xué)生學(xué)業(yè)水平：畢業(yè)班學(xué)生成績合格率均達(dá)到100%。課堂都體現(xiàn)了課改的新理念，并有效地將理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)踐；改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，很自然地進(jìn)入了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中；民主和諧的師生關(guān)系使課堂充滿了人文氛圍。此書貼近學(xué)生生活、難度適中，特別迎合小學(xué)生的喜好。在實(shí)施雙語教學(xué)的過程中，學(xué)生的基礎(chǔ)是另一大難題。學(xué)校采取不打招呼聽課的方式，與教師交流教學(xué)方法，研究教學(xué)規(guī)律。教育質(zhì)量我校從落實(shí)新課程、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、德育實(shí)效性、學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)生身體素質(zhì)五個(gè)層面抓教育質(zhì)量工作。每班配有多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。第五：每學(xué)期上一節(jié)現(xiàn)代化技術(shù)課。學(xué)校是學(xué)習(xí)的共同體，必須首先幫助名師成為教學(xué)研究者，具體從以下“五個(gè)一”入手：第一：每月寫一份教學(xué)隨筆。思品課堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生道德為核心，以心理輔導(dǎo)為載體，開展大面積讀書活動(dòng)。如徐小麗、關(guān)媚等尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)主體地位，高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。學(xué)校教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，全國科研型教師1人，省級(jí)骨干教師7人，市級(jí)骨干教師16人。在課程改革中，對(duì)教師幫助最大的是專業(yè)引領(lǐng)。85%教師利用假期自己制作課件，現(xiàn)在部分教師陸續(xù)參加省二級(jí)培訓(xùn)。全校7—12周歲適齡兒童2023人，已全部入學(xué)，入學(xué)率100% ；殘疾適齡兒童 9人（視力殘疾5人
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