暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃-wenkub.com
2025-04-05 22:13 本頁面
【正文】 、保持和再現(xiàn)，是知識的輸入、編碼、儲存和提取。 ?。骸皽?zhǔn)確”、“簡單”和“全面” “準(zhǔn)確”就是要抓住事物的本質(zhì)。在面對復(fù)雜運算的時候，常常要注意以下兩點： ，算理明確，過程合理，速度均勻，結(jié)果準(zhǔn)確。初中運算能力不過關(guān)，會直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)：從目前的數(shù)學(xué)評價來說，運算準(zhǔn)確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃13 正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩大基石。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為：數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習(xí)?！ W(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。 二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。有的動作快但經(jīng)常錯?！ 「魑患磳⒓又锌嫉耐瑢W(xué)們，好好規(guī)劃你的暑假，為你的中考復(fù)習(xí)做足最充分的準(zhǔn)備吧！暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃12 一、進行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析?！ 。ㄋ模v出時間挑戰(zhàn)新題 做題只是做一些老師講過或是會做的題目，這類題目多是鞏固性的，反復(fù)操練沒有太大必要?！ 。ㄈ浹a薄弱環(huán)節(jié) 在某章節(jié)學(xué)得不太好，可以集中時間補一下?！ 。?）基本題型的常見解法、特殊解法，如求兩圓相交弦所在直線的方程，若求交點，不僅計算繁而且還會出現(xiàn)運算錯誤，用曲線系方程則很簡單。有些學(xué)校在初三第一學(xué)期就開始做模擬試卷，如果能掌握好初二知識，會做得更好，這對以后的學(xué)習(xí)有促進作用，能幫助你形成良性循環(huán)。暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃11 暑期是查漏補缺的黃金時期，也是想在學(xué)習(xí)上逆襲的最佳時間。 三、要善于歸納總結(jié) 數(shù)學(xué)這門學(xué)科也是要歸納總結(jié)的。像有些數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)，他們可以運用自己的邏輯思維來推算數(shù)學(xué)公式，那就自然不需要記的，這種方法不適合我，所以對于數(shù)學(xué)相關(guān)的公式，我在不能理解的情況下，想要做出相關(guān)知識點的題目，只能靠死記硬背了。 ?。?）提前學(xué)習(xí)已經(jīng)成為初中優(yōu)秀學(xué)生心中共同的秘密，而按部就班的跟隨學(xué)校進度學(xué)習(xí)的同學(xué)就相對落后了，綜合以上的分析，我們便能輕易得出一個結(jié)論：要想領(lǐng)先初二下學(xué)期乃至初三總復(fù)習(xí)，今年的暑假必須做好規(guī)劃，認真學(xué)習(xí)。平行四邊形和函數(shù)這三塊知識的引入和不斷深化，很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再像初一時那樣得心應(yīng)手，于是，一部分同學(xué)能夠在初二繼續(xù)保持領(lǐng)先，最后成為中考中的勝利者；而另一部分同學(xué)卻慢慢的被拉開差距，學(xué)習(xí)興趣和自信心受到雙重打擊，對于理科學(xué)習(xí)感到越來越恐懼，我在近幾年數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計中，初一的時候大家的成績比較集中，分數(shù)達到優(yōu)秀（xxx分）的占xx%以上，成績最差的也在xx分上下；而初二時的優(yōu)秀率只有xx%，有很大一部分同學(xué)只能拿到xx多分；初三時還能保持優(yōu)秀的同學(xué)不足xx%，較差的同學(xué)在考試中已經(jīng)在及格線之下。初中的學(xué)生和家長都知道這樣一句話：“初一不分上下，初二兩級分化，初三一個天上、一個地下”誠然，初二是初中學(xué)習(xí)的分水嶺，而初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又是兩級分化的核心原因。 會求分段函數(shù)的定積分。尤其注意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?shù)，定積分與變量無關(guān)，可根據(jù)函數(shù)奇偶性計算定積分等性質(zhì)。達到以下目標(biāo)： 理解定積分的幾何意義。會求簡單函數(shù)的不定積分。會計算與導(dǎo)數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題[邊際問題、彈性問題、經(jīng)濟問題和幾何問題的最值]。會根據(jù)洛比達法則的幾種情況應(yīng)用法則求極限。當(dāng) 時，圖形是凹的；當(dāng) 時，圖形是凸的），會求函數(shù)圖形的拐點以及水平、鉛直和斜漸近線，會描繪函數(shù)的圖形?！ ≌莆沼寐灞剡_法則求未定式極限的方法。 本周主要任務(wù)是掌握導(dǎo)數(shù)的幾何意義；函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系；平面曲線的切線和法線；牢記 基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式；會用遞推法計算高階導(dǎo)數(shù)。 2?！ ±斫夂瘮?shù)連續(xù)性的概念（含左連續(xù)與右連續(xù)），會判別函數(shù)間斷點的類型。 理解極限的概念，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關(guān)系。暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃8 一、第一階段復(fù)習(xí)計劃： 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第一章，需要達到以下目標(biāo)： 理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的表示法，會建立應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系。開學(xué)后，帶著問題和同學(xué)、老師交流。在整理的過程中，如果有新的疑惑、新的體會都應(yīng)該做下記錄，“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”的形式不限?！ 《?、考試技巧學(xué)習(xí) 在選擇、填空、計算題上是不能丟分的。寫完作業(yè)后對當(dāng)天老師講的內(nèi)容進行梳理，可以適當(dāng)?shù)刈鲂┑恼n外題。如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高?！ 皩嵺`出真知，溫故而知新”希望同學(xué)們勞逸結(jié)合，調(diào)整好心情和狀態(tài)，避免“要么玩死，要么學(xué)死”的極端，打亂自己新學(xué)年的學(xué)習(xí)節(jié)奏?！ ∷摹橹锌级鴾?zhǔn)備。每一刻鐘看明白五到十個例題，長期堅持。完成書中的練習(xí)和習(xí)題。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)完全可以是零碎時間的利用。例如在學(xué)完相似三角形的一小節(jié)內(nèi)容之后，如果這一小節(jié)重要而且屬于難點，就需要在新的小節(jié)學(xué)習(xí)之前鞏固復(fù)習(xí)和針對性練習(xí)，防止因為新的知識的吸收而忽略掉之前的這一模塊的知識與方法?？赐觐}目以后要認真完成作業(yè)本上的相關(guān)練習(xí)(可以對答案。(如果有時間。還不如去旅游看看外面這個很大的世界?！ τ诖蠖鄶?shù)的學(xué)生來講，建議這么幾個方面來規(guī)劃自己的暑期生活。這個暑期，實在是最寬裕的時間節(jié)點。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事) 一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)?！ ∶恐芏螏е鴮W(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。(安排好每天復(fù)習(xí)進度的明細內(nèi)容) 把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。有些基礎(chǔ)好的同學(xué)由于超前學(xué)
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