現(xiàn)代文閱讀的方法-現(xiàn)代文閱讀方法和技巧-wenkub.com
2025-04-05 22:10 本頁面
【正文】 在平時的語文閱讀訓練中，我們要養(yǎng)成限時閱讀的習慣，注重對自己進行計時和限時閱讀訓練，這樣真正進入考場后就會不慌不忙，因為平時已經(jīng)訓練有素。人們在閱讀時普遍存在默讀的情況，也就是當大家在讀到文字時，雖然沒有發(fā)出聲音，也沒有配合相關(guān)動作，但是在心中默念每一個字，您現(xiàn)在就在讀文章，看看您自己就知道了。在練習過程中可以把一些短語或短句寫在卡片或其他小紙上，在很短的時間內(nèi)從眼前掃過，然后說出短語或短句的內(nèi)容。尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項具體事實或某一項特定信息，如人物、事件、時間、地點、數(shù)字等，而對其它無關(guān)部分略去不讀的快速閱讀方法。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。第一人稱真實，第二人稱親切，第三人稱客觀。特別是在答賦分較高的概括性題目時，一定要設(shè)①②③等序號回答，這樣清晰明白，顯示了答題的深度和廣度，也讓閱卷老師一目了然。表述可采用三段式：技巧、內(nèi)容、效果。
對比論證，運用正反兩方面的事例或道理進行對比，在對比中證明論點，鮮明的對比，正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。
九、議文章論證方法
比喻論證，其作用是將抽象的道理寓于具體的形象之中，使道理通俗易懂，深入淺出，容易被人接受。二者也有相交叉的地方，那就是有時用渲染的方法意在起到烘托的作用。襯托是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫，而是對其背景，與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出。結(jié)構(gòu)緊湊，筆墨集中。
先抑后揚，引發(fā)好奇，感情鋪墊，引發(fā)好奇。
具有怎樣獨特的語言風格(幽默、辛辣、平實、自然、簡潔明快、含蓄深沉等)。
議文章中的記敘往往起到例證的作用。
⑥按的所見所聞所感所思作為行文線索安排材料。
③按場面的安排安排材料，如《內(nèi)蒙訪古》。
矛盾句從字面上看自相矛盾，但卻寄寓了深刻的用意。
中心句點明中心、揭示主旨。以空間位置為線索。
記敘文常以時間推移、空間轉(zhuǎn)換、情景變化、思維邏輯順序等來安排層次。烘托鋪墊，前后照應。
：自問自答，提出問題，引發(fā)讀者的思考。
：寫景抒情感染力強。表意凝練，抒情酣暢。
：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。
、側(cè)面描寫：正面直接表現(xiàn)人物、事物。
：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。
三、描寫
總體來說，描寫有以下一些作用：①再現(xiàn)自然風光。
：造成懸念，引人入勝。
現(xiàn)代文閱讀的方法:現(xiàn)代文閱讀方法和技巧
一、敘述人稱
：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。即使有社會的陰暗面，也要注意用詞，千萬不能以點帶面，夸大負面影響，否則就違背了命題者的本意，失去了不應失去的分值。當問到語言方面時，我們可從引人入勝、生動活潑等方面回答。中考語文現(xiàn)代文閱讀主要是說明文、記敘文和古文、詩詞鑒賞，高考語文現(xiàn)代文閱讀除此之外還有包括議文章。學生回答時必須要變含蓄為直接，變分說為概括，把一些抽象的語言變成形象的語言。如果原文找不到答案，就用自己的語言來回答，但一定要確保語句通順，要表達出自己的思想，表現(xiàn)出自己的態(tài)度或傾向。
三、依據(jù)所問，明確回答
語文閱讀多為主觀題，命題者所給的問題不僅能暗示答題的區(qū)域，甚至還能顯示答題的方式。命題者為了使考生不手足無措，往往又會在所要回答的問題中提示答題內(nèi)容在文中的位置，甚至限定了在哪一個段落或哪些句子當中。這是答題最關(guān)鍵的一步。
二、認真審題，依據(jù)問題進行閱讀
現(xiàn)代文閱讀主觀題的難點在于準確地審題，抓住了這個關(guān)鍵，就
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