【正文】 　　 支持學校開展各種活動，服從安排，不無固不上班、上課?！　?認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本語法，每句話，每個單詞都弄清楚，多聽英語磁帶，要把知識準確地交給學生，多向身邊人請教，了解教材的結構，重點與難點。英語教師工作計劃15　　年年歲歲花相似歲歲年年事不同?！　）在教學中根據(jù)目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與?！　∥濉⒔虒W措施　　a）讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標?！　∪?、教材與教輔的分析　　所以本學期教學任務繁重，時間緊迫。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。認真對待每一次的測試，分析考試情況，反思自己的教學，力爭做到最好。為求得收到事半功倍的效果打下牢固的情感態(tài)度基礎。注意和學生探討閱讀思維過程，著眼于提高思辨能力、分析能力、概括能力、推斷能力和表述能力。在教學中指導學生利用課上或課外的時間做好自主復習工作，強化對知識點的記憶。臨近高考時，我們要求教師根據(jù)各自班級常見的知識層面上的“失分點”，有針對性地制定 “個性化復習方案”，在梳理知識網(wǎng)絡的過程中，突出易錯、易混內容。努力使框架重點突出，針對性強。我們在復習中對照高考要求對原單元內容進行整合，按“復習板塊”進行。瞄準五個著眼點，提高教學效率 時間對高三學生來說非常珍貴，教師提高教學效率，學生提高學習質量一直是我們的追求。每周一，三、五聽力訓練，希望學生聽力能有所提高，再者一般聽力原文都是很地道的英語，很多地道口語，所以早自習如果有時間，也課讓學生朗讀聽力的原文材料。　　五、教學構想：　　第一輪教材復習　　詞匯、句型知識復習 語法專項復習 閱讀完型專題訓練 　　寫作，任務型閱讀專題訓練 綜合訓練 以書本為載體，對學生進行閱讀能力的培養(yǎng)，同時擴大詞匯量，并復習已學詞匯，其間繼續(xù)穿插進行聽力訓練和詞匯學習。說明學生的語法功底薄弱，局勢分析思維能力差。 學生情況分析 我校高三學生的英語學習狀況不容樂觀，主要存在的問題是：多數(shù)學生基礎不扎實，普遍存在單詞積累太少，英語思維能力不強的現(xiàn)象。密切關注高考動態(tài)，聯(lián)系學生實際，通過專項和綜合訓練，　　努力提高學生運用英語知識的能力和答題技巧，以適應新的高考形式和要求?！　X年度第一學期高三英語教學計劃一。該階段重點培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力以及應試能力，幫助學生積累考試的經(jīng)驗。這一階段要突出閱讀和寫作的訓練?！　￡P注非智力因素，放大復習效益。做到集中訓練與分散訓練相結合，精聽與泛聽相結合，培養(yǎng)學生耳感。指導學生寫作方法，重視對熱點話題、漫畫的寫作訓練，提高寫作能力。二輪復習主要完成各語法項目的復習與訓練。注意20xx年新增詞匯的識記和運用。研究《課程標準》和《考試說明》中詞匯的內涵和外延，特別是動詞的用法。及時了解20xx高考動態(tài)，適時調整復習方案。關注XX省《20xx年考試說明》與《2XX年考試說明》之間的變化，關注20xx年高考英語聽力考試變化，關注20xx年我省高考英語命題題型分值變化。教研室將會在這方面加以適當?shù)囊龑А＝處熢诮虒W中要提高質量意識，要從教師“教”的角度轉到學生“學”的角度，要在研究學生如何學得好，記得住，用得活方面下功夫。任務型的活動可以適當滲透其中?！　?。針對本市英語教師普遍年輕吧，教學經(jīng)驗不足，教學活動設計較為單一，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的情況，本學期嘗試全市集體備課，把備課任務下放到各個學校，每　　校負責一或二個單元的備課，力求備好、備精，做到活動形式多樣，術語表達正確，格式符合要求。　　《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎。　　(二)加強理論學習，更新教師觀念　　，英語教師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉變行為，英語教師有必要認真學習課程改革的精神，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究。學校層面尤其要保證村校、完小各年級的英語課時數(shù)，確保學生每周有足夠的時間接觸外語?！　《?、主要工作　　小學英語教學在過去幾年的發(fā)展中，在各級領導、學校的關心和重視下，取得了一定的成績，骨干教師隊伍基本形成，一批青年教師逐漸脫穎而出，教學、教研活動蓬勃展開，教學質量逐年提高?！　。糜嬎銠C和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目　　。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。　　同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病?！　≌J真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n?！　〗虒W水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，還需向有豐富教學經(jīng)驗的教師學習，盡量多深入課堂聽課，不斷提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課?！　?，備好課。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的英語知識，訓練英語的聽說能力，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和初步能力，最終使學生從“學會英語”，向“會用英語”?！　‰S著社會對教師素質要求的不斷提高，研究的不斷深入，教師專業(yè)人才的素質結構必將具有更為豐富的內涵。　　 加強對學生學習策略的指導。特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚。隨著學生學習英語興趣的增加，平時少言寡語的學生也會產生濃厚的興趣，主動參與進來一塊做學習英語。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。本學期英語教學工作計劃：　　注重學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。隨著時間的推移，課程內容增多，難度加大，就可能會有一些學生把這門課當成負擔，部分學生厭學，出現(xiàn)兩極分化的趨勢。主要涉及紙質質、電子檔案兩種，分門別類整理。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓活動，發(fā)展自己。繼續(xù)探索和研究課程考試改革，改變一考定成績的傳統(tǒng)做法。同一課程的平行班老師必須以課程為單位，每周舉行一次集體備課或集體研討，各專業(yè)備課組長作一定記錄?！　×⒃谄谥薪M織全校各專業(yè)大學生英語口語競賽，激發(fā)學生學習英語的興趣和熱情?！　∷枷敕椒ㄒ沂旧羁獭！　∷摹⒎e極開展互相聽課活動，努力提高教學質量和教學水平，要真正把教研室活動建設成為老師們推進教學和科研的重要平臺，力爭在“研”字上多做文章。英語教師工作計劃9　　一、組織老師對上學期期末考試試卷進行全面自查，發(fā)現(xiàn)問題立即解決，并及時總結經(jīng)驗教訓?！　《嗦犝n、評課、取長補短?！　卧~一直是學生的難點，薄弱點，狠抓音調的記憶與鞏固，直接影響綜合能力的提高；因此，注重發(fā)音教學，加強語音教學的趣味性。　　在新學期里，僅靠著我一人的努力是肯定不足的，我需要設法培養(yǎng)起學生們的學習熱情，帶動起全班同學們一起努力，自發(fā)的向上才能夠在激勵的競爭中考取更好的學校，接受更好的教育，在以后成為一個對祖國、對人民有貢獻的棟梁之才。同時，因為這是小升初的考試之前的最后一學年，也是最后的沖刺準備階段，所以我除了這些教學以外還會加強模擬考試等練習，并通過研究歷年考試真題來進行有針對性的考前培訓，提高學生的答題技巧以及知識運用能力。為此，我在這新學期伊始之時，特意制定此英語教學工作計劃如下：　　一、所帶班級情況分析　　這學期我所帶領的班級依然是xx班，此班級的班風較為活潑，在課堂互動上也較為活躍?！　筮M生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來?！　〖訌娫~匯教學，包括單詞拼寫、詞義記憶，在平常的教學中一定要常抓不懈?！　∧苈牰?、認讀、并能簡單表演3個小故事?！　?能了解兩項簡單的中西方文化知識?！　∧軐W會1個小制作?！　∧苈牎⒄f、認、讀、寫43個四會掌握單詞，另外再能聽、說、認讀24個三會掌握單詞。本冊教材共六個單元，在第三單元之后，有一個綜合復習單元。要面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。英語教師工作計劃6　　一、指導思想　　教師應認真貫徹國家教育方針，依據(jù)國家《英語課程標準》的最新理念來實施教學活動?！　≡O計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫?！　×⒅饕胧　∫曰顒訛檎n堂教學的39。提前侯課，按時下課。參加學校組織的培訓，并做好筆記。　?、壅n堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使每個學生都有所提高。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結和記錄，起到一個長期激勵的作用。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：　　①本學期實踐“先學后導，當堂訓練”的課堂教學模式。英語教師工作計劃5　　一、指導思想：　　教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加