網上教學活動實施方案(精選4篇)-wenkub.com
2025-04-05 22:02 本頁面
【正文】
三、組織孩子們線上詩朗誦鍛煉他們的閱讀寫作能力
線下的語文課也常常需要一些互動才可以讓語文課變得有趣且易接受的，我計劃在線上的教學中也加入這樣的互動來帶動課堂氣氛。正好線上教學可以利用多媒體進行教學，這無疑可以為作文課增加生動指數(shù)。期末之后是暑假，暑假就是新的起跑線，準高三勇士們，就在此刻，馬上行動！
網上教學活動實施方案4 小學三年級下學期，這學期本該是要上作文課的，如今線下教學變成了線上教學，這教學的內容和形式也就得重新做一番教學計劃了，對此，我制定了如下這份小學三年級下學期語文老師線上教學計劃，以保證小學三年級的語文作文課能夠如常開展，也讓孩子們能夠充分的懂得如何通過漢語來表達自己的所思所想。作為剛邁入高三的學生，不看不利于成長的書，不說不利于成長的話，更不做不利于成才的事，排除雜念，心系成功。
課余求鞏固是指進入高三的同學要有效地利用課余時間，通過看書、作業(yè)、背誦等方式鞏固和拓展書本知識。一個學生在跨越高三的門檻時，應當有更專注、更投入、更高效的沖刺狀態(tài)。
需要指出的是，看書，聽課，反思，作業(yè)，考試是一個學習的綜合系統(tǒng)，看懂不等于心領神會，聽懂也不等于真正掌握，對知識要實現(xiàn)真正的領悟和內化離不開后面三個環(huán)節(jié)。在起始環(huán)節(jié)，學生通過溫故知新、對書本進行初步加工，查出學習障礙。
二、做好方法上的準備
方法對頭，事半功倍。
與已經畢業(yè)的本校優(yōu)秀學生作一次對話，了解他們對高三學習的態(tài)度、方法和效果。高三是辛苦的，但決非痛苦不堪的人間地獄。高考雖然只有兩天，但考前的準備卻是一場持久戰(zhàn)。老師們也不是神，是一個普通人，精力也是有限的，有了網絡教學可重復播放的優(yōu)勢，老師的網課也能上得省心一些。所以這也就要求我們做老師的在網課備課的時候更加認真仔細，不讓自己教學中出現(xiàn)的紕漏而影響學生們重新復習時的效果。所以說，我這班主任的網課帶班工作得好好的做好學生家長們的溝通工作了。
二、與學生家長做好溝通的工作
小學的孩子都是需要家長們配合，才可以進行網絡教學
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