【正文】 　　學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文?！　≌莆諠h字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字?！　《?、本學(xué)期重點教學(xué)目標(biāo)：　　一）漢語拼音　　學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。家長對于閱讀也并不重視，有的學(xué)生甚至連一本課外書都沒有。本班多數(shù)學(xué)生通過學(xué)前教育，已經(jīng)了解了一些課堂紀(jì)律規(guī)則，語言表達(dá)也比較清楚?！　?）培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）課前預(yù)習(xí)習(xí)慣（2）課后復(fù)習(xí)習(xí)慣（3）課文背誦習(xí)慣（4）作業(yè)習(xí)慣（5）積極思考，主動發(fā)言習(xí)慣（6）上課作筆記習(xí)慣。力求課堂的多樣化，生活化和開放化，力爭有更多的師生互動，生生互動的機(jī)會。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。教考統(tǒng)一39。教考統(tǒng)一39?！　‰m然七個班語文成績有所差異，但存在的問題有些是相似的，這些問題也不容樂觀：目前本（年）班級學(xué)生最大的特點是兩極分化嚴(yán)重，而且39。　　二，所教班（年）級學(xué)生現(xiàn)狀及對策：　　經(jīng)過一學(xué)期的努力，八年級學(xué)生的語文成績有所提高。（2）閱讀教學(xué)中尤其要突出對學(xué)生語文學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)能力的培養(yǎng)?！　〗虒W(xué)過程中要落實以下四點：（1）要全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)對閱讀教學(xué)的要求。結(jié)合實踐活動，要求學(xué)生調(diào)查市場，研討熱點，闡明主張，這有助于進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生的主動精神?？谡Z交際39。　　從寫作方面看，注意了寫作材料和文體等方面的寫作訓(xùn)練。4。2。每單元配編同主題的誦讀欣賞的古今詩歌2—3首（其中有兩個單元選了文筆精華）。人生體驗39。事理說明39。詠物情懷39。在今后的教學(xué)中，可引導(dǎo)他們學(xué)寫字貼，爭取字形上的舒展，擺脫目前的拘謹(jǐn)、呆板。但也存在一些性格內(nèi)向的學(xué)生有話卻不知如何說起的現(xiàn)象，還有待于提高。　　為別人畫像后寫一篇作文　　寫出人物的外貌性格愛好　　理解常用詞語的意思，想象課文所描繪的情景，知道課文大意。課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識，練好基本功，潛移默化的接受思想教育提供了充裕的材料?！　￡P(guān)于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)本冊課本開頭安排了有關(guān)的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和認(rèn)真完成作業(yè)的圖片?！　。?）突出主課題成果體現(xiàn)。營造一種實踐與反思相結(jié)合的教學(xué)氛圍，每學(xué)期每位教師有一個關(guān)注的主題。（時間另定）　?。ㄈ┮浴皩W(xué)校發(fā)展”為標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?！　。?）考核課：開展學(xué)校常規(guī)考核課。　　結(jié)合課改，進(jìn)行專題研討，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。要實施“備課—議課—上課—評課—總結(jié)—再上課—再提煉”的操作流程，著力打磨每一節(jié)課，每一單元課，提高實踐課的效能。要結(jié)合縣教壇新秀評選活動，重視教學(xué)骨干、名師的培養(yǎng)。堅持兩周一次師德學(xué)習(xí)制度，開展以“仁愛、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、求新”為主題的系列教育活動，嚴(yán)禁有體罰、侮辱學(xué)生，酗酒、有償家教和推銷資料等有損師德的行為，提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德?！　。?）積極參加縣規(guī)范教研組評比活動，并有所收獲。我們要通過校園網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳探究成果。　　活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動時間，有教研活動紀(jì)錄，有總結(jié)。每周至少舉行一次教研活動。積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作，建立學(xué)校信息化工作的團(tuán)隊，加強(qiáng)硬件設(shè)備的維護(hù)與管理，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和資源庫建設(shè)，使計算機(jī)達(dá)到為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。　　（7）活躍學(xué)科競賽活動。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測，樹立誠信意識，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時查漏補(bǔ)缺。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，并落實到每一位教師。加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，我們低段可以引導(dǎo)學(xué)生寫一兩句話，為以后打好基礎(chǔ)?！　結(jié)合本班實際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。　　“作業(yè)布置與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)書面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。　?。?）上課。明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計教案。繼續(xù)開展隨堂聽課、聽課評課，加強(qiáng)對教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控?！　∫鷮嵢粘＝虒W(xué)，提高常態(tài)質(zhì)量?！　±^續(xù)開展“全語文”實踐研究?！　n案：做到規(guī)范及時，力求科學(xué)細(xì)致，分類明確。各學(xué)科教研組做到組組規(guī)范，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。　　校慶：順利完成80周年校慶活動，實現(xiàn)校慶預(yù)設(shè)目標(biāo)，提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，提升學(xué)校辦學(xué)影響力。各年級各學(xué)科文化知識和基本技能的合格率、優(yōu)秀率達(dá)到要求或有大幅增長。教師要善于運(yùn)用預(yù)習(xí)提示，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。用查字典、聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際的方法理解含義比較深刻的句子。　　能正確流利地朗讀課文。培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于探索的精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識和社會責(zé)任感，陶冶美的情趣。本冊共有32篇課文?！　《ㄆ诎才胖芮?、月清，保證質(zhì)量，及時講評。組織采訪和調(diào)查至少一次，寫一篇小文章。作文每周一篇，全學(xué)期練筆不少于20篇?！　》e極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)合作精神，避免繁瑣、陳舊、枯燥的教學(xué)方式，寓教于樂，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！　∷?、教學(xué)措施：　　充分發(fā)揮老師、學(xué)生在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性，語文教學(xué)在師生平等對話的過程中進(jìn)行，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。第6單元文言文計劃用時3周。綜合性學(xué)習(xí)用2課時。寫作，作文集自序，重點在編文集和寫作序言。寫作“虛構(gòu)的故事”，訓(xùn)練學(xué)生通過聯(lián)想和想象，學(xué)習(xí)寫作小小說。　　第四單元：藝術(shù)長廊。　　第三單元：責(zé)任與隱患。　　第二單元：風(fēng)景無限。單元內(nèi)設(shè)有閱讀、詩詞誦讀、口語交際、寫作、綜合性學(xué)習(xí)五個板塊。認(rèn)識中華文化的豐厚博大，培植熱愛祖國語言文字的情感；具有基本的閱讀聽話說話寫作的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣?！　∷摹⒔虒W(xué)重點、難點與關(guān)鍵　　教學(xué)重點　　識字教學(xué)；口語交際；擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，提高學(xué)生識字速度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及語文綜合實踐能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。　　對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來?！　≡鰪?qiáng)愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容?！　?，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。　　，對閱讀有興趣。　　，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。課后題注意閱讀能力的培養(yǎng)、詞語的理解和積累，注意對課文內(nèi)容的初步把握；語文樂園則注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，形式活潑多樣，有選詞寫話、猜字謎、擴(kuò)句練習(xí)等，安排了閱讀、口語交際、語文生活等內(nèi)容，有利于提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。可以這么認(rèn)為，學(xué)生此時的識字能力已進(jìn)入一個飛躍的時期，對于大部分學(xué)生來說，看到一篇課文，能借助拼音讀準(zhǔn)生字，并結(jié)合課文的一定語境認(rèn)讀生字是一件非常迅速而又容易的事。孩子們主動識字的愿望非常強(qiáng)烈，已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正?！　、乓詫W(xué)生的寫作實踐為主，適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo)，其中多以審題立意、構(gòu)思為主。班級、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。　　充分利用好教學(xué)時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求；課前開設(shè)三分鐘積累成語或小演講等活動?！　W(xué)生分析：　　學(xué)生在現(xiàn)階段，語文基礎(chǔ)知識掌握不太牢，課外遷移不夠深，進(jìn)入高二下學(xué)期，閱讀和寫作能力都還有待加強(qiáng)。為學(xué)業(yè)水平測試打下扎實的基礎(chǔ)?！　。ǘ┦辉拢骸蹲R字學(xué)詞學(xué)句（二）》《說繞口令》《精彩的馬戲》　　《駱駝和羊》《誠實的孩子》《藍(lán)樹葉》《買文具》。別人說話能注意聽，不隨便插話。能借助拼音閱讀第三冊《自讀課本》和淺顯的拼音讀物，懂得大概意思。執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)合乎要求，逐步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。要求認(rèn)識的字，只要讀準(zhǔn)字音即可，不要求、書寫，不默。能借助漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。（1月30日）　　2．教師“六認(rèn)真”全面檢查?！　∈路荨　?．常熟市小學(xué)生鉛筆字比賽，擇優(yōu)參加市復(fù)賽?！　?．中年級作文教學(xué)研討活動?！　?．“五認(rèn)真”檢查?！　∈路荨　?．新教材培訓(xùn)。　　3．第一次輔導(dǎo)組教研活動。鼓勵教師努力反思和總結(jié)課堂教學(xué)實踐，積極撰寫文章、案例等，利用多種渠道幫助青年教師成長，促進(jìn)教師成為一個研究者——學(xué)會反思、學(xué)會研究、學(xué)會學(xué)習(xí)，以加快專業(yè)成長?！　?．注重構(gòu)筑平臺。②認(rèn)真組織期末語文筆試和口試，加強(qiáng)對口試的組織、管理和研究?！　?．配合市電教館做好常熟市資源庫平臺語文學(xué)科的建設(shè)?！　?．加快教研組建設(shè)。各年級要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，保證優(yōu)秀率與合格率，迎接教研室不定時的隨機(jī)調(diào)研。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范和細(xì)則要求，加強(qiáng)檢查語文教師的備課、加強(qiáng)隨堂聽課、加強(qiáng)檢查批改作業(yè)和教學(xué)質(zhì)量等方面的情況，有針對性地進(jìn)行反饋，規(guī)范教學(xué)秩序。本學(xué)期市教研室將進(jìn)行小學(xué)二年級整班性鉆筆字比賽。針對近年來期末調(diào)研中學(xué)生在習(xí)作方面的存在問題，有計劃加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)研究?！　?．加強(qiáng)研討，抓好新教材實驗研究。進(jìn)一步提高本輔導(dǎo)組小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，使本輔導(dǎo)組全體學(xué)生語文素養(yǎng)得到長足發(fā)展。同時，學(xué)校還會積極組織學(xué)生參加各類征文、競賽、考級等活動。要求各班語文老師認(rèn)真制訂經(jīng)典誦讀目錄，并在班級開辟“經(jīng)典誦讀”欄目，及時更新內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生晨誦、午讀、暮省?！皶愎?jié)”核心工作就是引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀整本書，教研組也將結(jié)合活動的開展創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，活動結(jié)束將結(jié)合實際情況評選書香班級、閱讀之星、書香家庭等，把書香延續(xù)到全學(xué)期、全年的學(xué)習(xí)中。活動效果的高低關(guān)鍵關(guān)于組織策劃的質(zhì)量。對于這一群體，學(xué)校將通過各級各類教學(xué)展示、比賽活動，區(qū)小語名師共同體等途徑，搭建展示其教學(xué)成果的平臺，提高相關(guān)教師在區(qū)域內(nèi)的知名度，引領(lǐng)全體語文教師隊伍的發(fā)展。教研組將結(jié)合老師的實際情況，引導(dǎo)老師擬定自我發(fā)展的目標(biāo)，在業(yè)務(wù)給予必要的指導(dǎo)與幫助，積極參與每一次文章、案例評比競賽活動，積極參與課堂教學(xué)評優(yōu)展示活動。教研組還將以《教學(xué)事故認(rèn)定二十條》文件為指導(dǎo)，要求大家嚴(yán)格遵守課堂行為規(guī)范，以高尚的師德師風(fēng)積極營造和諧溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境?！　?．青年教師：高起點，入“規(guī)范”　　青年教師是語文組的主力軍，也必將成為學(xué)校未來語文教學(xué)的生力軍。教研組還特別鼓勵老師研究信息化教學(xué)的途徑，積極參與“電子白板”的教學(xué)研究，讓信息技術(shù)手段為教學(xué)質(zhì)量的提升注入源源不斷的動力。什么樣的作業(yè)是有效的，什么的作業(yè)是無效的、甚至是負(fù)效的，備課組要積極組織探討，研究“減負(fù)”背景下高效的作業(yè)設(shè)計，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，重在提高學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。備課組內(nèi)要集體研究特殊學(xué)生的輔導(dǎo)工作，要請組內(nèi)經(jīng)驗豐富、成績顯著的老師進(jìn)行經(jīng)驗介紹，講究藝術(shù)，變蠻干為巧干，形成正面輔導(dǎo)、積極輔導(dǎo)的氛圍。所有練習(xí)卷均要收齊、整理好，作為學(xué)生期末復(fù)習(xí)整理的資料。備課組長要把提高教學(xué)質(zhì)量作為備內(nèi)活動的不變主題，突出重點，特別是要以下三個方面組織組內(nèi)老師認(rèn)真研究?！　?．教研組：緊抓常規(guī)，確?！耙?guī)范”　　當(dāng)前，園區(qū)教育的發(fā)展正處于二次創(chuàng)業(yè)、過渡發(fā)展的時期，落實“規(guī)范”工作尤其重要。教研組也將利用網(wǎng)絡(luò)平臺，選擇適當(dāng)專題、內(nèi)容或話題，組織老師進(jìn)行討論交流，在互幫互助中共同成長，共享教研的成果。要特別注重教后探討交流的環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)講真話、講實話、講有用的話，通過深入的研討活動，梳理習(xí)作課、復(fù)習(xí)課的常規(guī)教學(xué)策略，全面提高語文課堂的有效性。然而，語文教學(xué)不只有閱讀教學(xué)，閱讀教學(xué)質(zhì)量的提高并不完全等同語文教學(xué)質(zhì)量的提高?！　〗萄谢顒拥馁|(zhì)量其實就是課堂教學(xué)的質(zhì)量?！　∪?、具體措施　?。ㄒ唬┨剿鞑煌n型“少教多學(xué)”教學(xué)策略　　課堂是教學(xué)的主陣地、主渠道，是各類教學(xué)研究的核心環(huán)節(jié)、重中之重，教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展、學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升歸根到底都要落實到課堂教學(xué)效益的提高。語文教學(xué)學(xué)期工作計劃5　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期語文教研工作繼續(xù)貫徹省市文件精神，以區(qū)“智慧教育”總體思路為指導(dǎo)，結(jié)合區(qū)綜合發(fā)展評估行動方案的要求，緊扣學(xué)?！皣H理解提升智慧，品質(zhì)教育成就夢想”的主題，立足規(guī)范、堅持創(chuàng)新、把握重點、關(guān)注發(fā)展，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)本質(zhì)，不斷探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，提升各層次教師隊伍的學(xué)科素養(yǎng)與教學(xué)水平，讓全體學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、趣學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)扎實有序、充分持續(xù)地發(fā)展?！　?．認(rèn)真扎實地進(jìn)行各項實驗研究，確保實驗落到實處，收到成效。教師還要根據(jù)實際情況上好推薦書目課、方法指導(dǎo)課、閱讀匯報課、欣賞點評課?！　。?）寫字：　　“字如其人”，字是一個人的臉面，關(guān)系到今后的工作、學(xué)習(xí)、交往，我們準(zhǔn)備將三年級下冊的生字進(jìn)行歸類整理，按照上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)等進(jìn)行分類，每天只練一個偏旁的字，從握筆姿勢的規(guī)范，到頓筆的強(qiáng)弱、間架結(jié)構(gòu)的安排，再到每一筆的搭配，從平衡、審美等多方面學(xué)生已有的生活體驗中，找到寫字的感覺，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)學(xué)會流暢地用鋼筆，一年將字寫大方、寫舒展，三年內(nèi)寫美觀。　　二、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)應(yīng)注意的問題：　　重視常規(guī)教學(xué)，抓好單項工作?！　〗虒W(xué)重點、難點：　　識字也是中年級語文教學(xué)的一項重要任務(wù)，要鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字，培養(yǎng)識字能力。能辨析學(xué)過的多音字、同音字、形近字；學(xué)習(xí)用部首查字法查字典。　　四、教學(xué)時間安排　　—— ： 學(xué)習(xí)九年級下冊一至四單元　　—— ：復(fù)習(xí)1——6冊語文教材　　——： 專項復(fù)習(xí)　　——： 綜合復(fù)習(xí)　　——： 學(xué)生自由復(fù)習(xí)語文教學(xué)學(xué)期工作計劃4　　一、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：　　教學(xué)目標(biāo)：　　在語言文字訓(xùn)練的過程中進(jìn)行思想品德教育，感受大自然的美好；具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情誼；體會作者對動物的喜愛與贊美之情；留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強(qiáng)探索和創(chuàng)造意識；了解中國的世界遺產(chǎn)，感受中華文化的魄力；感受人與人之間的相互關(guān)愛的美好品質(zhì)；了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。用愛心打動學(xué)生，看到學(xué)生點滴的閃光點，以點代面，激勵學(xué)生積極上進(jìn)?！　∽⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。好學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，作業(yè)完成很好，平時知道積極主動的學(xué)習(xí)。　?。ㄋ模┚C合訓(xùn)練　　本階段的復(fù)習(xí)訓(xùn)練主要以去年中考題為抓手，對學(xué)生進(jìn)行語文綜合訓(xùn)練。特寫是不同文體文章的閱讀方法。　　文言文閱讀。　　古詩文默寫。　　名著閱讀?！　【渥印Ｄ芤?guī)范的給生字