新教師培訓(xùn)總結(jié)4篇-wenkub.com
2025-04-05 21:56 本頁面
【正文】 新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，教育局組織這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。其四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒?！ ≡俅?，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法?！ ≡谂嘤?xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。第四，教師是父母。其次，教師是榜樣。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，總結(jié)如下： 首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。通過培訓(xùn)，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作?！ ∽鳛橐幻陆處煟以谌蘸蠊ぷ髦幸獙W(xué)習(xí)的東西還有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。不僅從教態(tài)、課堂語言等多個(gè)方面對我們進(jìn)行指導(dǎo)糾正，而且教我們從全方位多角度的認(rèn)識教育、理解教育。此外幾位老師的報(bào)告也都各具特色，我們聽過之后都是受益匪淺。作為一名新老師，我們必須掌握有關(guān)的教育法律法規(guī)，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。通過短期的培訓(xùn)，我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。只有通過反復(fù)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，才能真正成長成為一名合格的人民教師?！ ∑?、EEPO（有效教育）的示范 培訓(xùn)學(xué)習(xí)的最后一天下午進(jìn)行的是EEPO的教學(xué)展示?！ ?nèi)在氣質(zhì)?！ ?chuàng)新意識?！ ∷?、教書育人應(yīng)具備的幾點(diǎn)： 正確思想——把它內(nèi)化為自己的思想。 人的素質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)： ?、派硭刭|(zhì)； ?、菩睦硭刭|(zhì)——正念、正見、正思維、正精進(jìn)、正語； ?、俏幕刭|(zhì)——科學(xué)素質(zhì)和道德素質(zhì)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是豐富的，我想，對于張金老師的精神，只用只字片語是無法表達(dá)完的，那么我就談?wù)劻钗矣∠笊羁痰膸c(diǎn)吧。所以我們應(yīng)該永不止步的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)?！ ∪⒅虑嗄杲處煹氖劈c(diǎn)忠告 不要遲到； 學(xué)會忍耐、切勿浮躁； 學(xué)會原諒他人； 不怕失敗、不怨天尤人； 學(xué)會控制自己，不把情緒帶入課堂（不情緒污染）； 尊重老教師； 盡職盡責(zé)，任勞任怨；做快樂教師，不做工作的奴隸等等?！ ∈聵I(yè)心?！ ?月8日早晨我們懷著激動的心情踏進(jìn)了山莊的培訓(xùn)學(xué)習(xí)點(diǎn)。盡管這次的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但新的征程才剛剛開始，教學(xué)中需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索的地方還很多，作為一名青年教師，我將不斷勇于實(shí)踐、開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄的力量?！ ∪曛校跉v史教研員xx老師等前輩的悉心指導(dǎo)下，我主持了一項(xiàng)國家級子課題和兩項(xiàng)市級課題，并參與了十幾項(xiàng)省市級課題的研究，取得了一定的成果。20xx年7月獲得無錫市優(yōu)質(zhì)課一等獎?！ ∪甑呐嘤?xùn)時(shí)間很短，但卻是我們每一位青年教師成長的關(guān)鍵時(shí)期，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著教研員和所有前輩們的心血。需要進(jìn)一步去了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，也需要用自己的一言一行來感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生；需要教會學(xué)生如何做題，但更需要教會學(xué)生如何做人！
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