【總結】第一篇:小學語文飛向藍天的恐龍 人教小語四上第31課 《31飛向藍天的恐龍》教學設計 教學目標 1.學會生學新詞; 2.理解一支恐龍怎演化成鳥類的過程,并有條理地說說; 3.能正確、流利地...
2024-10-21 00:37
【總結】《飛向藍天的恐龍》 設計理念: 課堂以學生為主體,而“恐龍”是學生非常感興趣的話題,文章從題目到內容都吸引著學生好奇心。因此,在設計中,我抓住這一學習契機,引導學生通過多渠道收集資料,以自主學習喚...
2024-10-21 04:23
【總結】第一篇:《飛向藍天的恐龍》優(yōu)秀教案 教學目標 1.學會生學新詞; 2.能正確、流利地朗讀課文; 教學準備 1.教師準備課件:書上恐龍圖(恐龍能行走,并配叫聲)。遼西地區(qū)發(fā)現(xiàn)的恐龍化石圖、恐龍...
2024-10-20 21:08
【總結】第一篇:《飛向藍天的恐龍》教學反思 把握中段年段目標,有效落實段的訓練-------《飛向藍天的恐龍》教學反思 南昌大學附屬小學 劉小梅 中年級是一個過渡的階段,既是低年級教學的繼續(xù)和發(fā)展,又...
2024-10-20 21:38
【總結】第一篇:飛向藍天的恐龍教學設計 篇一:《飛向藍天的恐龍》教學設計 《飛向藍天的恐龍》教學設計 教學目標: 1、會認7個生字,會寫13個生字。正確讀寫“恐龍、描繪、敏捷、欣喜若狂、形態(tài)各異”等詞...
2024-10-21 03:59
【總結】第一篇:《飛向藍天的恐龍》教學設計 31、《飛向藍天的恐龍》教學設計 商樓小學四年級語文趙德法 教學目標: 1、會認7個生字,會寫13個生字。正確讀寫“恐龍、描繪、敏捷、欣喜若狂、形態(tài)各異”等...
2024-10-20 21:00
【總結】《飛向藍天的恐龍》教學設計 《飛向藍天的恐龍》教學設計1教學目標 ?、睍J7個生字,學會13個生字,理解形態(tài)各異,繁衍,茹毛飲血等詞語。 ?、舱_,流利,有感情地朗讀課文。 ?、?..
2024-12-06 01:20
【總結】鈍凌僅繪噸敏捷恐兇笨鴿僅頓描繪噸盈敏捷嶄恐龍兇猛鴿子描繪輕盈敏捷欣喜若狂形態(tài)各異我會理解詞語:五彩斑斕:顏色燦爛多彩。親緣關系:血緣關系。如
2024-11-21 04:08
【總結】魚龍翼龍三角龍我會讀?遲鈍兇猛笨重茹毛飲血樹棲?輕盈凌空翱翔敏捷五彩斑斕在中生代時期,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。?①發(fā)現(xiàn)帶有羽毛印痕的恐龍化石?②沒有找到相關化石?③發(fā)現(xiàn)恐龍和鳥類在骨骼
【總結】31飛向藍天的恐龍后裔—()笨重—()繁衍—()敏捷—()近義詞后代沉重反義詞笨重—()龐大—()躲避—()嶄新—()輕巧顯露
2025-05-04 18:05
【總結】任課教師:曾清霞在中生代時期,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。自讀要求:請同學們自由的讀一讀課文的第四自然段,看看這一個自然段一共有幾句話,標注出句子的番號,并且找出這一個自然段中描寫時間的詞語。時間順序繁衍生息的情況它們的特點兩億三千萬年前第一種恐龍數(shù)千萬年后
2025-03-17 18:13
【總結】31飛向藍天的恐龍劉廷花制作鈍凌僅繪噸敏捷恐兇笨鴿僅頓描繪噸盈敏捷嶄恐龍兇猛鴿子描繪輕盈敏捷欣喜若狂形態(tài)各異
2024-11-30 15:29
【總結】《飛向藍天的恐龍》教學設計教學目標1.學會生學新詞;2.理解一支恐龍怎演化成鳥類的過程,并有條理地說說;3.能正確、流利地朗讀課文;教學準備1.教師準備課件:書上恐龍圖(恐龍能行走,并配叫聲)。遼西地區(qū)發(fā)現(xiàn)的恐龍化石圖、恐龍演化成鳥類的過程段落(“其中,??嶄新的生活天地”),小黑板。2.學生
2024-11-24 19:10
【總結】平坦聯(lián)校辛興中心學校石素文兇猛笨重遲鈍輕靈敏捷輕盈五彩斑斕凌空翱翔毫不相干大量化石:在中生代時期,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。英國學者赫胥黎科學家提出恐龍和鳥類有親緣關系的依據(jù)是什么?二者骨
2024-08-25 00:53
【總結】31,人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍。談起鳥類,我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干,但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示:在中生代時期,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù),給這幅古生物學家
2025-01-17 09:25