【正文】 　　抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，找準(zhǔn)焦點，有的放矢地進行引導(dǎo)教育?！　〖訌妱趧佑^念的教育和勞動技術(shù)的教育，全面推行素質(zhì)教育。愛護學(xué)校的一草一木。使思想教育滲透于各科教學(xué)中去。本班學(xué)生基礎(chǔ)良好，班級學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。　　，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。　　，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率?！　∪?、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗與參與。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊?！　∷?、學(xué)情簡要分析　　本人擔(dān)任初二年級2個教學(xué)班，共有學(xué)生人數(shù)160多人。　　　　《新目標(biāo)英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！　《?、英語教學(xué)總目標(biāo)　　學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度?！　。?）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)?！　。?）在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實際情況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)。　　三、具體措施：　?。?）本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感?！　《⒕唧w目標(biāo)：　　不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學(xué)報刊、雜志、專業(yè)理論書籍，積極寫好讀后感。教師工作計劃 篇4　　在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與認同，我有幸被評選為20xx學(xué)年度語文教學(xué)骨干教師，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干，我應(yīng)更加努力工作，為教育教學(xué)盡獻一份力量?！　W(xué)生進行分類輔導(dǎo)。　　(二)輔差　　理解，尊重后進生，保護后進生的自尊心?！　∵M一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣充分挖掘各種網(wǎng)上教學(xué)資源，用好各種教學(xué)媒體，組織學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，首先從學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式上吸引學(xué)生?！　∵\用信息技術(shù)與數(shù)學(xué)有效的整合，提高課堂效率幾學(xué)生自主探究的愿望。充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生在具體生動的情境中學(xué)數(shù)學(xué)，設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動，如游戲、講故事、直觀表演、模擬表演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動有趣的情景中理解和認識數(shù)學(xué)知識；同時充分利用學(xué)具，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力?！　≌莆瞻僖詢?nèi)數(shù)加減法和千以內(nèi)簡單加減法的口算技能?！　W(xué)會與人合作，并體會與他人合作的重要性?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)　　(一)知識與技能　　通過數(shù)數(shù)認識千以內(nèi)的數(shù)；認識質(zhì)量和質(zhì)量單位千克、克；能熟練的口算表內(nèi)乘除法；掌握百以內(nèi)數(shù)加減法和千以內(nèi)簡單加減法的口算技能。但部分學(xué)生活潑好動，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課時注意力不易集中，課堂中學(xué)生參與教學(xué)活動較被動?！　∽⒁膺x取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)；　　注意對學(xué)生學(xué)科學(xué)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生親身感受科學(xué)探究的方法和步驟，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；　　在教學(xué)中采用先進的電教手段來輔助教學(xué)。另外科學(xué)探究小組的探究態(tài)度和習(xí)慣要進行重點培養(yǎng)。但由于一部分學(xué)生對科學(xué)課的研究方式不適應(yīng)，不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結(jié)、不會實際應(yīng)用或聯(lián)系實際。　　 已有知識、經(jīng)驗：獨立探究能力和主動探究意識不強?！　∷哪昙墸骸　∷哪昙墝W(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的熱情較高，愛動腦，愛觀察，愛實驗，但由于年齡特點，他們還不能從事較為獨立、完整的科學(xué)探究活動，有待于教師進一步指導(dǎo)?！　”緝越滩牡氖褂脤ο鬄樾W(xué)三年級學(xué)生?！　《?、教學(xué)目標(biāo)：　　培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；　　了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；　　繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)