高中語(yǔ)文教師新學(xué)期工作計(jì)劃-wenkub.com
2025-04-05 21:49 本頁(yè)面
【正文】 。平時(shí)兼以練筆和背誦默寫(xiě)為主。 ，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧?！ ×硗猓Z(yǔ)文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，教師指導(dǎo)下的課外閱讀是培養(yǎng)自學(xué)能力的極好方法。小說(shuō)和戲曲單元不僅要讓學(xué)生體會(huì)感悟中外名家的精妙之處，還要讓學(xué)生把握這類(lèi)文體額三要素――人物、情節(jié)、壞境，來(lái)把握人物的性格特點(diǎn)。另外，較少一部分學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中依然停留在全盤(pán)接受教師灌輸?shù)挠^念上，在認(rèn)識(shí)和方法上只注重死記硬背，很少深入理解分析?！ 。ǘ?xiě)作教學(xué)難點(diǎn)，依次為： 寫(xiě)作教學(xué)的難點(diǎn) ①如何感受生活，表達(dá)出自己與眾不同的獨(dú)特感受 ②如何做到敘、議、抒情相結(jié)合 ③運(yùn)用想象、聯(lián)想要注意的幾個(gè)方面 ④“我手寫(xiě)我心”針對(duì)當(dāng)前的社會(huì)生活寫(xiě)作 ?、葑h文章素材的積累 六、教學(xué)主要措施 加強(qiáng)自主教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力（如預(yù)習(xí)能力等） 實(shí)現(xiàn)“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)，訓(xùn)練主線” 實(shí)現(xiàn)單元整體教學(xué) 注重情感熏陶 精心設(shè)計(jì)課堂40分鐘，搞好課堂教學(xué) 注意因材施教；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣 高中語(yǔ)文教師新學(xué)期工作計(jì)劃4 一、學(xué)生情況分析 本學(xué)期擔(dān)任高一（x）班、高一（x）班兩個(gè)班的語(yǔ)文任課教師?！ ≡谡w把握文章的基礎(chǔ)上，理清文章思路?！ ∷摹⒔虒W(xué)重點(diǎn) 閱讀教學(xué)重點(diǎn)，依次為： 散文：（1）整體感知，揣摩語(yǔ)言（2）把握文意，理解思想（3）概括要點(diǎn)，提取精要 古詩(shī)文：（1）準(zhǔn)確翻譯課文，熟讀或背誦課文（2）理解文言實(shí)詞、虛詞、句式 寫(xiě)作教學(xué)重點(diǎn) ?。?）培養(yǎng)從事寫(xiě)作必須具備的幾種能力；培養(yǎng)寫(xiě)作記敘文以及規(guī)范議文章的能力。 內(nèi)容分布合理，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確；現(xiàn)代文約占課文總數(shù)的xx%，古詩(shī)文約占教材總數(shù)的xx%?！ 。?）寫(xiě)作能力實(shí)踐性很強(qiáng)，訓(xùn)練中要抓好每個(gè)單元中一段文字和一篇文字這兩種練習(xí)，要把說(shuō)和寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，說(shuō)一段話，清楚明白，有條有理；寫(xiě)一段文字，文從字順，脈絡(luò)清晰。 寫(xiě)作和口語(yǔ)： ?。?）鉆研教材，適應(yīng)有序的寫(xiě)作教學(xué)?！ 。?）重視文言知識(shí)的積累?！ 。?）放棄文體教學(xué)的舊路，探求切實(shí)提高現(xiàn)代文閱讀能力的新路。語(yǔ)文教學(xué)要為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)、工作、生活和終生可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生的思維品質(zhì)、個(gè)性發(fā)展、人格健全打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣、正確態(tài)度和科學(xué)方法打好基礎(chǔ)。這一學(xué)期我教一年四班的語(yǔ)文課，高一級(jí)上學(xué)期，是學(xué)生從初中向高中過(guò)渡，適應(yīng)高中教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí)，復(fù)習(xí)態(tài)度也主動(dòng)積極，希望這部分學(xué)生，能在這一階段的復(fù)習(xí)中形成良好的答題習(xí)慣?！ ?duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，改作業(yè)時(shí)適當(dāng)?shù)孛媾娓??！ ≡谧魑慕虒W(xué)上，我們沒(méi)有一蹴而就，而是從話題作文開(kāi)始，逐步訓(xùn)練論點(diǎn)型
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