小學語文第九冊教學計劃-wenkub.com
2025-04-05 21:48 本頁面
【正文】 學生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學也有各自的規(guī)律，應該根據(jù)不同學段學生的特點和不同的教學內(nèi)容，采取合適的教學策略，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高?！ 。ㄋ模┱_處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。教師是學習活動的引導者和組織者。3．初步了解查找資料、運用資料的基本方法。2．樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材，小學工作計劃《小學語文第九冊教學計劃工作計劃》。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。2．默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字?！ 〗虒W目標 （一）識字與寫字1．有較強的獨立識字能力。盡管與前期語文有著一定的不同，但是仍有著閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索?！ ?發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用，帶動全班同學使其形成良好的班風，即優(yōu)良的學習氛圍，重視班干部的培養(yǎng)，班集體的建設(shè)?！ ?重視學生日記的指導，通過日記的形式可以及時了解學生的想法，及時溝通，解決一些問題，教師應精心地寫評語，真正地做到：“曉之以理，動之以情?！ ≈匾暸囵B(yǎng)學生的自學能力，加強預習指導，自行解決生字詞，課堂有針對性地對重難點稍加點撥，攻破重難點?！ ∽裱洃浀囊?guī)律，定期復習和檢查，讓學生掌握扎實的語文基本知識和技能。 加大積累量，開展“經(jīng)典文化誦讀”活動。 除此之外，采用各種方式使學生愛上閱讀： （1）推薦與課文相關(guān)的書籍，教師可在上到相關(guān)課文時推薦，如林海音的《城南舊事》，與漢字有關(guān)的《語林趣話》。c對于古詩詞的教學，可根據(jù)情況，采用不同的教學方式，如唱和誦的方式。a創(chuàng)設(shè)讓學生自由抒發(fā)的場?！ 。ㄊ┰诰C合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。學習辯論、演講的一些基本方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。 ?。ㄈ┠苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文。學生學習不自覺，良好的學習習慣等待養(yǎng)成。 ?。ㄈ┱n文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文?！ 〗滩牡闹饕攸c （一）專題組元的角度更加靈活多樣 ?。ǘ┘訌娬系木帉懩康母用鞔_:主要體現(xiàn)在以下三個方面。在每篇精讀課文的前面安排了“預習”，后面編寫了“思考與練習”，在略讀課文前面安排了“閱讀提示”，在每組課文之后編排了“積累。習作和回顧與拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。 開展幫教結(jié)對活動，對后進生建立家校聯(lián)系卡，及時反映學校里的學習情況，促使其提高成績。引導學生進行語言的積累和運用。 重視朗讀的指導和訓練。 加強詞、句訓練。 培養(yǎng)學生善于與人交際的能力，使學生能說、會說，表達有條理，語氣、語調(diào)適當，能說清自己所表達的意思?！ ∪珒越滩墓舶才啪C合練習7個，每單元后面安排1個?！ ×曌鹘滩拿空n均包括例文、習作要點討論和作業(yè)三部分。 值得一提的是，國標本(蘇教版)小學語文
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