少年閏土教學設計一等獎20xx--少年閏土教學設計優(yōu)秀教案--wenkub.com
2025-04-05 21:46 本頁面
【正文】 lineheight: 16px。 fontweight: normal。 } .downlod_btn_right div { height: 20px。 color: fff。 float: left。 position: absolute。 } .download_card_btn { width: 210px。 } .download_card_tj img { width: 14px。 } .download_card_tj span { float: left。 color: 999。 margin: 8px 0 8px 0。 height: 20px。 overflow: hidden。 } .download_card_title { fontsize: 16px。 } .download_card_pic { width: 90px。 bordertop: 1px solid e4e4e4。在課堂上學生通過反復地閱讀，分析對人物的描寫，體會到鮮活的閏土形象，也學習到了刻畫人物的方法。(板書：不舍) (四)拓展延伸 結合文章的最后，想象下你覺得在我與閏土在分別的時候可能會對彼此說些什么，進行角色扮演。句子的含義。第四段，紫色的
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