小學元宵節(jié)活動方案3篇-wenkub.com
2025-04-05 21:45 本頁面
【正文】 各班要結合實際把各項活動落到實處。為了推動全校我們的節(jié)日活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機構，加強宣傳教育。各班要在春節(jié)、元宵節(jié)，精心編寫的春聯(lián)和風俗典故，開學后進行交流學習。 (1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學生自主的了解有關春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風俗，編寫春聯(lián)和燈謎等。(附讀書表) (二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲。 二、活動目的 豐富小學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的 認同感和自豪感。不展芳尊開口笑，如何消得此良晨。 月上柳梢頭，人約黃昏后?！ ∽寣W生感受元宵節(jié)的歡慶場面?！ ∽寣W生展示編寫到的關于元宵節(jié)的資料。 請猜過燈謎的同學給我們也猜幾個燈謎。感受元宵節(jié)的快樂。(做完之后。 (2)、以四人小組為單位，老師巡回指導和面，包餡?！ ∽鰷珗A、吃湯圓 過渡：同學們，每逢元宵節(jié)，我們的家里都會燒湯圓，吃湯圓。 五、活動方案： 課題導入 同學們，自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神?！ ∷?、活動準備： 學生課前準備： 學生在家長的幫助下，編寫有關元宵節(jié)的圖片資料。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍?！ ≡诨顒又信囵B(yǎng)學生分工合作，積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。同時也繼續(xù)鞏固學生對資料的編寫能力、動手能力和小組合作的能力，在體驗和表現(xiàn)的過程中，了解各地元宵節(jié)日習俗，親身感受風俗習慣，以便有意識地學習關注生活。但是對于三、四年級的學生來說，他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗上。(各班20位學生,十男十女) 活動準備：四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂!)(負責老師做好準備) 帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞) 三、四、五年級 主題：元宵燈謎猜猜猜 活動要求： 各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫，但自己要知道答案)
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