實(shí)用的幼兒園教研計劃模板匯總五篇-wenkub.com
2025-04-05 21:36 本頁面
【正文】 大班組《大班主題背景下個別化學(xué)習(xí)活動觀察與指導(dǎo)》 (2)搭建舞臺，新教材研討活動和各層次的研討課,推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展?！ ≡趯?shí)施課程中發(fā)現(xiàn)要因地制宜根據(jù)幼兒園地域環(huán)境、加強(qiáng)資源的開發(fā)設(shè)計集體活動能力還有待提高，根據(jù)幼兒發(fā)展實(shí)際還需要充實(shí)新的課程中有特色的內(nèi)容。中班科學(xué)活動 觀摩學(xué)習(xí)幼兒園教研計劃 篇5 一:保教情況分析: 今年我園設(shè)班級17個（小班6個，中班5個，大班6個），共有幼兒496人，教師共37名，本科31名，大專6名，其中新引進(jìn)3名新教師都為本科學(xué)歷，期中一級教師23名，高級教師8名，其余為未評評教師6名，教師之間存在較大的差異，區(qū)骨干教師從去年1名變?yōu)?名，區(qū)骨干后備3名，幼兒園骨干教師 4 名，教師的理念在逐步更新，有課程意識，并有了一定課程執(zhí)行力，但由于幼兒園職初教師和非專教師較多，骨干力量較薄弱的原因，造成教師對已有的課程的執(zhí)行力還存在較大的差異，對特色課程的研究還期待進(jìn)一步提高。做到有備而來，提高教研活動的效果。大家一起探討各年齡段科學(xué)教育的知識、能力及態(tài)度目標(biāo)，使教師在制定活動計劃時找到知識點(diǎn)和能力點(diǎn)，找到相應(yīng)的理論依據(jù)，讓活動目標(biāo)全面而準(zhǔn)確，并將目標(biāo)貫穿于準(zhǔn)備、過程、結(jié)果及評價等環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教育行為，做到心中有目標(biāo)，時時有目標(biāo)。 教研目標(biāo)： 加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，熟悉本學(xué)科的活動目標(biāo)、活動內(nèi)容及指導(dǎo)要求。幼兒園教研計劃 篇4 情況分析： 本學(xué)年，針對我園教師隊(duì)伍力量增強(qiáng)，為了使教研活動更具針對性和實(shí)效性，由以前的幼教中心組和幼兒園教研組變?yōu)橐杂變簣@課程領(lǐng)域?yàn)榉纸M依據(jù)，設(shè)置了藝術(shù)、科學(xué)、健康、語言和保育五個教研組?！ ∫阅甓谓M為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動。 以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動?！ ≌n題小結(jié)，各教研組成員對實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況，并進(jìn)行分析、修改?！ ∈路荩骸 【帉憛^(qū)域角材料，全面布置班級區(qū)域角以及公共區(qū)域角。 制定本學(xué)期數(shù)學(xué)等學(xué)科計劃。 四、課題、專題 《培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣》、 《幼兒合作意識和能力的培養(yǎng)》、 《科學(xué)識字，開發(fā)幼兒潛能》、 《在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣》、 《在幼兒一日活動中滲透英語口語》 五、教研活動安排 八月份： 做好公共區(qū)域的環(huán)境布置工作?！ “l(fā)揮集體的智慧，設(shè)置和投放符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動角和材料。 ?。ㄈ┙Y(jié)合《綱要》精神，有針對性地開展《科學(xué)識字，開發(fā)幼兒潛能》這一專題研究，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變；增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下堅實(shí)基礎(chǔ)。平時大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動時間進(jìn)行總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進(jìn)行補(bǔ)充完善，并進(jìn)行整理和編寫教育
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