【正文】 再多學一些專業(yè)技術(shù),爭取一專多能,以便在工作中做出創(chuàng)新。謙虛謹慎,戒驕戒躁。積極配合教務處完成了山東省教師繼續(xù)教育網(wǎng)上信息整理工作，并順利通過了審核。讓他在課堂上，在集體活動中露了幾手(校園文化節(jié)表演了課本劇)，雖然表現(xiàn)不如其他學生好。王斐同學是班里出了名的搗蛋大王。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好學困生輔導工作，在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)于個人博客，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加教研和各種培訓活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。學期教學年度工作總結(jié)10　　本學年度，我擔任二年級語文教學和班主任工作，同時兼任教務員，教師學期年度工作總結(jié)?！　≡诮虒W教研上我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平?！　≌n后輔導工作　　在輔導工作中，我善于根據(jù)學生的不同情況，設計不同的問題，采用不同的方式，主動地去引導、啟發(fā)學生，可問他是怎樣想的？怎樣理解的？聽一聽他們的見解掌握他們的情況，并進行有針對性，切合實際的個別輔導，真正做到因材施教。把教材和學生實際很好地結(jié)合起來，確定課堂上要講的主要內(nèi)容。 初一學生大多數(shù)是114歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；　　繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學文章；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。學期教學年度工作總結(jié)8　　本學期，我擔任八年級三個班班的政治學科教學任務。我認為會提問是創(chuàng)新的一個重要標志。避免墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新。因為數(shù)學知識的獲得主要依賴緊張思維活動后的理解，只有透徹的理解才能溶入其認知結(jié)構(gòu)。而這過程的創(chuàng)新應該體現(xiàn)在以下三個方面：　　1．勤于思考：　　創(chuàng)新的前題是理解?！　《?shù)學教育創(chuàng)新　　大家都知道中學數(shù)學的教學內(nèi)容為初等數(shù)學的基礎(chǔ)知識，這些基礎(chǔ)知識源遠流長。在學完一節(jié)、一課、一單元后，讓學生動手“列菜單”，歸納總結(jié)，要求學生盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學效果，通過一系列的實踐活動，把每個學生的學習積極性都調(diào)動起來，成為教學活動的參與者和組織者。讓學生通過觀察歸納，從特殊去探索一般，通過類比、聯(lián)想，從舊知去探索新知，收到較好的效果。盡量讓學生發(fā)現(xiàn)問題，盡量讓學生質(zhì)疑問題，盡量讓學生標新立異。 在尊重學生主體性的同時，我也考慮到學生之間的個體差異，要因材施教，發(fā)掘出每個學生的學習潛能，盡量做到基礎(chǔ)分流，彈性管理。在學習每一個問題，每項學習內(nèi)容時，先讓學生問問自己，假如我是老師，我是否弄明白了？怎樣才能給別人講清楚？這樣，學生就會產(chǎn)生一種學習的內(nèi)驅(qū)力，對每一個概念，每一個問題主動鉆研，積極思考，自覺地把自己放在了主動學習的位置。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學生在預習中做好以下幾點，促使他們?nèi)タ磿?，去動腦，逐步培養(yǎng)他們的預習能力。這就需要教師要更新觀念，改變教法，把學生看作學習的主人，培養(yǎng)他們自覺閱讀，提出問題，釋疑歸納的能力。　　以上便是我的高一上學期語文教學的工作總結(jié)，如有不足，還請各位領(lǐng)導提出寶貴意見。而且因為一味的趕進度，使得每堂語文課都上得滿滿的，而語文課所必需的一些課外趣味補充，因此都被忽略了，語文課索然無味?？墒?，讀書的時間不多了，學生思考的時間很少了，對課文中語言文字的理解、品味、運用的時間也被擠掉了。有的研究課，教學的著力點主要是對課文內(nèi)容的深究，或是知識內(nèi)容的任意拓展，或是思想內(nèi)容的無限拔高。而學校推行的有效教育就非常好。甘甜的是我們看到了課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，感受到了我們與學生在課程改革中的共同提高、共同發(fā)展；艱辛的是我們對課程改革曾經(jīng)有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中，我們也遇到了許多困惑和難題?？鬃釉疲簻毓识隆Ｗx的形式多樣，可以采用個別讀、齊讀、小組讀、分角色朗讀等。并且，通過評獎活動，選出了口才最好的學生，如郭奕江、申夢雪的、董陽等。自古以來，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思，小到一節(jié)課，大到一個學期；近到上一節(jié)課說錯的一句話，遠到一種教學思想的深層次思考。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習，努力使自己成為一名受學生歡迎的優(yōu)秀教師。需要著力培養(yǎng)這部分學生的英語學習興趣。努力提高教學理論和業(yè)務水平，完成教研組交給的任務?！　≡诮虒W中，能根據(jù)教學要求和學生實際，布置適量的課內(nèi)外作業(yè)，詳細批改，認真講評，督促學生及時糾正錯誤，重視作業(yè)信息反饋，對學習有困難的學生做到作業(yè)面批。做到不拖堂，保證學生課間休息。能認真寫好教案，并積極參加討論和研究?！　≡趯W習中要鼓勵學生互幫互助，積極探討，逐步養(yǎng)成小組互助學習的習慣和能力。老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語?！　〈舐暲首x語句和課文。　　首先要樹立起學生的自信心。字母教學可以通過例詞、例句來幫助學生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽?！　《?、入門階段的教學內(nèi)容　　第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大。經(jīng)過一個學期的努力，獲得了一些寶貴的教學經(jīng)驗。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性?！　〕浞掷弥庇^、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。　　還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象?！　×⒐ぷ髦写嬖诘牟蛔阒?。另外注意分層教學?！　∷?、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習都收到最大的效果。這學期的教學聽課活動，讓我們數(shù)學教師能夠有了更多的學習與交流機會，拓寬了上課思路?！　∫?、加強上課技能，提高教學質(zhì)量。今后我將繼續(xù)進行教學研究，加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！學期教學年度工作總結(jié)4　　20xx春季一學期又要結(jié)束了，這一學期我仍然擔任一年級的數(shù)學課教學工作。在閱讀名著時，有意識地做讀書筆記，不斷提高自己的閱讀能力。一學期來學生的思想積極性有了進一步的提高。從散文詩中，捕捉作家們的情感律動，去感受他們心靈的無限風光?！　∥濉⒔Y(jié)合相關(guān)文章，進行思想教育。　　提高作文水平，鼓勵學生多寫多練，力爭三天一篇，并且保證質(zhì)量?！　∷?、努力做好提優(yōu)補差工作　　在所教的班級學生中，有幾名學生其它科成績較好，但他們最不理想的卻恰好是語文，為提高學生的語文成績，本學期加大力度，做好優(yōu)生的提高工作，主要措施如下：　　鞏固基礎(chǔ)知識，把七至九年級的語文基礎(chǔ)知識進行有計劃的鞏固。學生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學期改變了上學期的做法，認真指導學生作文，鼓勵他們多關(guān)注社會，觀察生活，注意從生活中搜集素材，寫出自已的真情實感?！　≌n后的作業(yè)能很好地反映學生課上的學習情況，因而本學期精選課后作業(yè)，并且及時批改，認真記分析學生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點，并及時反饋，杜絕學生作業(yè)重復犯同樣的錯誤。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。逐步提高學生語文成績。　　語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。并且認真全面地作好復習工作。另外，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好的學習?！　∵\用多種技巧教學?！　∽⒅卮蚧A(chǔ)。　　注重組織教學，嚴格要求學生?！　∪⒋嬖诘牟蛔恪　≡诮虒W工作中我還有很多缺點和不足，例如：普通話水平還不過關(guān),課堂語言平緩，沉悶，激情不高；對學生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語言不夠生動；考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。對此，我狠抓學風，在所教班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。目前的考試模式比較活，這決定了教師的教學模式不要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層