【正文】 中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，我充分利用第四堂課之后的時間,把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加?！　『葑W風。而初二(23)班大部分同學對該課的不感興趣，變?yōu)楦信d趣，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都　　很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些有趣的數學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布臵的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌　　握的內容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣，“興趣是最好的老師”！　　關愛學生 ，關注差生。經過上學期的工作，學生在語文知識的學習和語文技能方面都有了明顯提高，但其中也存在著一些不足?！　∫?、及時調動初三學生語文學習積極性　　本學期注重激發(fā)學生語文學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)，努力提高學生成績。尤其是要提高學生的成績必然要注重學生的學習積極性?！　≡谡Z文教學中，學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。　　有目的地做好作文指導和批改工作。能寫出真正的內容?！　〖哟箝喿x能力的培養(yǎng)，有部分學生從未看過什么文學書籍，因此知識面太窄，平時做題理解能力上不去?！　某煽儊砜葱Ч€可以，但個別優(yōu)生考得不夠理想。因此，教材中合理地把握這些文章的特點進行思想教育。學習古代感事抒懷，借景言情的名篇，學習他們高尚的品質、博大胸襟及遠大的政治抱負?！　〗虒W中注重提高自身業(yè)務能力，精心備課，認真上課，根據學生發(fā)展特點采取行之有效的措施。這樣對以后的教學會有很大的幫助。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。不但備學生，而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪??！　∥濉⒆龊谜n后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常完不成?！　∑摺⒔窈笈Ψ较蚝驮O想針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：　　結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作?！　〖皶r輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步?！　〕浞掷脭祵W教材，挖掘教材的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。學期教學年度工作總結5　　本學期我擔任七年級（3）、（4）兩個班的英語教學工作。教師可用漢語進行教學。同時教學26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“四會”掌握。在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象?！　≌_拼讀單詞。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術。把握好課程標準和教材要求，認真?zhèn)湔n。堅持素質教育進課堂，結合學生實際，滲透德育，結合學科和教材特點，開展研究探討性學習。指導學生改進學習方法，培養(yǎng)他們良好學習習慣。對學習有困難的學生決不放棄，課內和課后都耐心進行輔導幫助，補差補缺，使其增加自信心，逐步提高學習成績?！　×?、存在的問題　　學生成績不夠穩(wěn)定，容易忽高忽低，與他們基礎知識掌握不好有關，需要進一步加強訓練?！　⌒抡n程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結合，在今后的教學和各項工作中，我要發(fā)揚自己的長處，克服自己的不足之處?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下：　　一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思　　聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。　　二、緊抓作業(yè)批改、注重后進生輔導　　作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。功夫不負有心人，幾名學生的語文成績有所進步。所以，在教學中我特別重視“說”和“讀”的訓練。整個學期，我注重課堂上的合作探究，讓每個小組討論并展示結果，學生之間互聽互評，共同積累，共同提高。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。最后，讓學生進行摘記，并對學生的手抄本進行定期檢查，并對寫得好的學生加以表揚。　　課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學觀念、教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦?，F(xiàn)在的課程標準有那么多解讀的書本、文章多如牛毛。現(xiàn)在有的課放得很開，但收不攏，學生天馬行空，談天說地，離題越來越遠；有的課，學生活動的樣式很多，唯獨讀書不多，課堂上嘻嘻笑笑，氣氛十分活躍。不同的是，過去是教師主講，學生旁聽；現(xiàn)在是學生主講（主要是尖子學生），教師插話補充?！　。ㄈ滩牡睦Щ蟆　Ρ匦迌热莸睦Щ??！　‖F(xiàn)在的教材自由度很大，每篇課文后面的練習和要求都很少，這一方面是擴展了教師的能動性，但是對教師來說是增加了難度。以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：　　一、授人以魚，不如授人以漁　　古人云：“授人以魚，不如授人以漁?！　?．在課前預習中培養(yǎng)學生的自學能力。這些要求剛開始實施時，還有一定困難，有些學生還不夠自覺，通過一個階段的實踐，絕大多數學生能養(yǎng)成良好的習慣?！　≌n堂是教學活動的主陣地，也是學生獲取知識和能力的主要渠道。調動他們的學習積極性。 當然數學教學過程作為師生雙邊活動過程，學生的探索要依靠教師的啟發(fā)和引導?！　≌n后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段?？茖W安排，課前、課堂、課后三者結合，留給學生充分的自學機會。更不可能要求學生發(fā)明創(chuàng)造什么新的初等數學的結論。對定理、公式少不了要進行邏輯推理論證，形成這些論證的理路需要思維過程。而要做到理解，就需要勤于思考。作為一個中學生，不見得也毋須什么問題都能自己解決。解題可以訓練技巧，磨煉意志。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質?！　∽プ≈仉y點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。學期教學年度工作總結9　　本學期的工作即將結束，本期來在學校領導和廣大教師的支持下，在工作中取得了較好的成績，同時自身素質也得到了較大的提高，為了能更好地做好今后的工作，現(xiàn)將本期所作工作總結如下。我在教學中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：　　課前準備工作　　認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。　　(2)其次是復習舊課，引入新課。差生形成的原因雖然是多方西的，但是學生的學習基礎，學習興趣，學習動機，學習方法等方面是值得引起我們注意的問題?！　　敖馃o足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言過急，平時考試較多，語言不夠生動?，F(xiàn)就本人的工作作一個小結：　　一、課務工作：　　在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。平時還虛心請教有經驗的老師?！　《?、職務工作：　　我嚴格要求自己，工作實干，積極地了完成學籍整理、書法報名、各種表格的制定與教學材料的發(fā)放工作等教務處的各項任務。每當他做錯了事，我并不當眾責備他，總是單獨地跟他談話，可光說沒多大效果?！　∪惫ぷ鳎骸　√厣珓?chuàng)新是學校工作的重頭戲，我積極參加學校的各項特色創(chuàng)新舉措。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。言語謹慎,舉止得體,處處以一個教師的標準要求自己。第 27 頁 共 27 頁