國培個人研修計劃研修主題-wenkub.com
2025-04-05 21:33 本頁面
【正文】 五、研修方式 專家教授引領、主題論壇探討、實地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡交流等 總之，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎。 每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴。 積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。 促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學研究能力。為了更好地學習，我以重慶教育學院制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù)，制定出了一套自己的具體研修計劃： 一、指導思想 通過專家教授的引領，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標。 每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業(yè)。 積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。 促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學研究能力。 二、研修目標 通過培訓，學習先進的研究方法，形成良好的研究意識 轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識。在學習坊內(nèi)，要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢，熱心為同學解決軟件的使用問題，虛心向有能力的同學學習，取長補短，發(fā)展自己應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力，幫助學生盡快轉(zhuǎn)變學習方式，達到在研修的過程中師生同進步的目的。對學習中出現(xiàn)的新問題要因地制宜，結(jié)合本地的實際情況來解決，無論是硬件與軟件，都能想辦法去克服，保證完成研修任務。 二、參照自評結(jié)果和自我剖析，今年的國培研修要從以下幾方面加強： 嚴格按照研修流程，結(jié)合評價的指導意見，彌補自己的短板。 (二)不足 本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學整合的能力，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，既沒有這種意識，又對評價診斷的相關工具一無所知。 閱讀書目初步安排 第一周 《歐陽代娜中學語文教學藝術(shù)初探》 《魏書生中學語文教學改革實踐研究》 第二周 《語文課程與教學論新編》潘紀平等 《做教師真難，真好》錢群里 第三周 《語文要教出語文味》程少堂 《提高學生學習能力的好故事》 第四周 《課例品評一百例》余映潮 《民間語文》(《天涯》雜志) 第五周 《伊豆舞女》《堂吉訶德》 《十日談》 第六周 《教師的20項修煉》郭元祥 《如何做最好的老師》魏書生 第七周
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1