【正文】 　　“立足本園，創(chuàng)特色”，開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，努力營(yíng)造特色竟?fàn)幒凸餐l(fā)展的教育教學(xué)氛圍?！　?五)優(yōu)化管理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高?！　±^續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實(shí)踐緊密結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際來(lái)分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育實(shí)踐中去?！　?三)、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資素質(zhì)?！　〗⒖茖W(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，制定日查周評(píng)細(xì)則，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決?！　　傲⒆惚緢@，創(chuàng)特色”，營(yíng)造特色競(jìng)爭(zhēng)和共同發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。　　以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展。我們將努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，通過(guò)各種教研活動(dòng)的開(kāi)展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展，為培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識(shí)和能力的教師隊(duì)伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想：　　根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的幼教工作精神和本園的實(shí)際情況：　　(一)、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推動(dòng)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量?！　∑咴路荩骸　〔贾眉倨谌蝿?wù)。　　配合保健醫(yī)做好幼兒體能測(cè)試工作?！　∥逶路荩骸　￠_(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)——我要上學(xué)了?！　〖议L(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。八”婦女節(jié)，開(kāi)展以‘愛(ài)媽媽’為主的系列教育活動(dòng)?！　×?、各月工作安排　　二月份：　　制定班級(jí)新學(xué)期工作計(jì)劃。　　做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周五下午公布下周的一周工作重點(diǎn)?！　∷摹⑿l(wèi)生保健工作　　在一日活動(dòng)中提醒幼兒多喝水并根據(jù)天氣的變化及時(shí)更換衣服，作好班級(jí)物品的清洗、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生?！　∧艽竽懙赜美L畫(huà)、制作、舞蹈等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)?！　。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域　　能積極參加音樂(lè)活動(dòng)，知道在活動(dòng)中要和別人相互合作、互相欣賞?！　≌J(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單幾何形體?！　×私獠煌貐^(qū)、國(guó)家的風(fēng)土人情，民族文化。并能夠復(fù)述簡(jiǎn)單的詩(shī)歌及故事。知道愛(ài)護(hù)圖書(shū)，并能用簡(jiǎn)單的符號(hào)表達(dá)意思?！　。ǘW(xué)習(xí)領(lǐng)域　　樂(lè)意進(jìn)行交流，能簡(jiǎn)單表述自己的意見(jiàn)和需求?！　∧荜P(guān)注自己的健康?！　∮辛己玫男l(wèi)生習(xí)慣?！　“鄡?nèi)以繪畫(huà)為特色教育，進(jìn)一步提高幼兒的繪畫(huà)水平。積極引導(dǎo)?！　“嗌嫌變鹤岳砟芰τ兴岣?，但個(gè)別幼兒起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重?！　∮變旱淖杂X(jué)性較差，不能自覺(jué)地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等。但本班幼兒也存在了以下不足：　　幼兒由于家里的寵愛(ài)，依賴性較強(qiáng)，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，全班幼兒都能適應(yīng)集體生活，喜歡和班里的老師，小朋友一起游戲，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期?！　∏笮?。并盡可能做到以教師對(duì)文學(xué)作品的熱愛(ài)、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，拋出一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題給幼兒，讓他們?cè)谔骄亢徒鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中搜尋、撿拾、吸吶知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。　　教得實(shí)，學(xué)得才實(shí)。　　喜歡與他人交往?！　∫恍〔糠钟變撼燥埶俣嚷?，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣?！　〔僮鞒Ｒ?guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾玩具。喜歡翻閱圖書(shū)，對(duì)故事，圖書(shū)的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)?！　?六)家長(zhǎng)工作　　通過(guò)開(kāi)放半日活動(dòng)、家訪、與家長(zhǎng)交談、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息，宣傳幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育，并廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，以取得家長(zhǎng)的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)?！　∠矚g參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)?！　￡P(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果?！　?duì)周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣?！　?三)語(yǔ)言領(lǐng)域　　樂(lè)意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題?！　≈鲃?dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓，有同情心。知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹(shù)立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方面。有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演?？谡Z(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步，生活能力有一定的提高?！　。ㄎ澹﹦趧?dòng)方面：　　通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛(ài)護(hù)物品，珍惜勞動(dòng)成果?！　。ㄈ┯^察：　　在日?；顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。　　能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則?！　∧苷J(rèn)真做好值日生工作，有始有終的做完一件事?！　。ㄋ模┧囆g(shù)：　　能隨音樂(lè)中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作，能用歌聲、動(dòng)作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的情緒?！　。ㄈ┛茖W(xué)觀察領(lǐng)域：　　學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同，能參與編寫(xiě)、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng)?！　∮凶晕冶Ｗo(hù)意識(shí)及掌握初步的技能，會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服，活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作。