【正文】 　　六學(xué)會(huì)幽默，做生活的調(diào)劑師　　幽默是很好的調(diào)劑品，一個(gè)幽默的老師會(huì)受到學(xué)生的喜愛，會(huì)和師生之間產(chǎn)生很默契的關(guān)系，我們不妨在教學(xué)中幽默一些，你會(huì)覺得駕馭課堂不再困難，因?yàn)閷W(xué)生喜歡上了你，也就喜歡上你所教的課，我們都嘗試讓自己改變一下吧！因?yàn)槲覀兊纳?，我們自己做主。我們組經(jīng)常是大家一起去操場上散步，親近自然，享受自然，大家一邊散步一邊談心討論，多么美好的場景?。榱四芨玫耐度氲浇虒W(xué)中來，我每天晚上都要去二中操場上散步和跳舞，堅(jiān)持了兩個(gè)月，身體狀態(tài)大有改觀，跳舞真的對(duì)身體很好，大家都來跳舞吧，趕快行動(dòng)起來。平時(shí)一些電視節(jié)目也很好，中央10套是我的最愛。通過博客、視頻教學(xué)、其他地方的先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我真是受益匪淺。要保證英語教學(xué)的順利進(jìn)行，底線是工作的根本保證。　　以上是本學(xué)期本人教學(xué)工作的一些回顧。最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。運(yùn)用食物教具、簡筆畫、情景教學(xué)、手勢語等方法來啟發(fā)教育學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：　　一、面對(duì)所有學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n　　在上課前，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀相關(guān)教科參考書，及時(shí)圈出本課時(shí)的重、難點(diǎn)，做到一目了然?！氨緦W(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)amp。我應(yīng)該在以后的教學(xué)中多注意分層教學(xué)和輔導(dǎo)，盡量使不同層次的學(xué)生都能達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。.基礎(chǔ)差的學(xué)生參與性不強(qiáng)等。由于學(xué)生真正動(dòng)手，動(dòng)腦，研討，質(zhì)疑，講解，辯論，會(huì)更多地發(fā)現(xiàn)問題，從而有機(jī)會(huì)解決更多的問題。學(xué)生組成小組研討，會(huì)或不會(huì)，還是朦朧，一講題立刻就分辨出來，不僅是老師，學(xué)生本身也會(huì)知道自己哪里會(huì)，哪里不會(huì)?！　∈谡n中，我盡量少講多練，讓學(xué)生多說，因?yàn)槲矣X得只有能說出來才是真正掌握。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。　　因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要達(dá)到真正意義上的學(xué)案展示課，我個(gè)人覺得還需要至少一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練。學(xué)案到底應(yīng)該怎么編寫，學(xué)案課到底怎么上才有效，而學(xué)案本身應(yīng)該起到怎樣的引領(lǐng)作用，一直是我思考的問題?！　〔捎脤W(xué)案授課，也是我校順應(yīng)教學(xué)改革邁出的一步。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。同事的幫助，使我干勁十足。經(jīng)過一學(xué)期努力，大部分學(xué)生都覺得英語有　　進(jìn)步，以前不要說是背，讀都讀不順，而現(xiàn)在還能背些英語文章了。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大?！　∽バy驗(yàn)、單元測試過關(guān)，并注重復(fù)習(xí)?！　≌n堂內(nèi)外多聽多說英語。第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)8　　本學(xué)期，我擔(dān)任八(1)班的英語教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)生的實(shí)際，目前教學(xué)工作將近結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：　　一、學(xué)生的基本狀況：　　經(jīng)過上學(xué)期的了解和觀察，我所擔(dān)任的這個(gè)班大部分學(xué)生基礎(chǔ)非常好，學(xué)習(xí)也很主動(dòng)，對(duì)英語的興趣也是很濃，但是，有一小部分的學(xué)生基礎(chǔ)較弱，聽寫能力和寫作能力都有待加強(qiáng)?！　。￠L補(bǔ)短?！　?，沒有切實(shí)解決個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)上存在的問題?！　∑綍r(shí)的跟班工作，基本能做到早晚及時(shí)到位照看學(xué)生洗漱和換衣服。通過家校聯(lián)手，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，共同督促孩子學(xué)習(xí)。每次活動(dòng)后我們回來再次學(xué)習(xí)、商討和反思，使每次教研活動(dòng)務(wù)實(shí)有效?！　”緦W(xué)期我們參加了五次外出教研活動(dòng)。課余35分鐘給學(xué)生提供提問時(shí)間，針對(duì)本節(jié)內(nèi)容有不會(huì)讀的單詞、句子或不理解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問?！　∫弧⑷〉玫慕?jīng)驗(yàn)和成就　　，精心設(shè)計(jì)課堂，提高課堂效率。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何提高本班的英語水平?！　∷?、 繼續(xù)提高學(xué)習(xí)興趣　　通過學(xué)習(xí)英文歌曲、猜英文謎語、做英式小游戲等加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們英語興趣的培養(yǎng),以挖掘同學(xué)們學(xué)英語的內(nèi)在動(dòng)力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”　　五、 培優(yōu)促優(yōu)保優(yōu)工作要常抓不懈?！　【唧w教學(xué)措施如下:　　一、 注重聽說讀寫能力的培養(yǎng)　　根據(jù)現(xiàn)行大綱的`要求,采取科學(xué)的教學(xué)方式,要求學(xué)生眼耳手齊動(dòng),提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時(shí)間,以便更好地鍛煉學(xué)生讀的能力,聽的能力以及寫的能力,以便于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使不同類型的學(xué)生都得到良好的發(fā)展。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。　　復(fù)習(xí)過程中時(shí)間較短,但復(fù)習(xí)范圍廣,聽力和作文未能顧及　　3 、缺乏練習(xí)鞏固的資料　　以上是對(duì)過去教學(xué)中主客觀不足原因的分析,當(dāng)然最重要的還是對(duì)過去學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)總結(jié):　　首先,我加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)與修養(yǎng)。自我感覺,個(gè)人素質(zhì)還可以,但駕御課堂的能力較差,并且關(guān)鍵是學(xué)生管理做的不到位。課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí),上課不專心,不重視老師的指導(dǎo)。盡管我在平時(shí)的教學(xué)中加入了對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng),但效果甚微。第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)6　　英語學(xué)科是一門基礎(chǔ)性學(xué)科,又是一種非常重要的語言交際工具,隨著初三上學(xué)期工作的結(jié)束,我感觸頗多,可謂得失并重。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。　　游戲活動(dòng)，鞏固新知?！　D文結(jié)合，掌握新知?！　　队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然?！　榱耸刮业挠⒄Z教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我抽休息時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。我相信有耕耘總會(huì)有收獲?！　〗?jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。 此外加上學(xué)生課堂紀(jì)律不是很好的緣故，我的情緒也容易受到影響，很多時(shí)候都是沒踏入教室時(shí)想的很好，可是遇到學(xué)生不守規(guī)矩，故意搗亂時(shí)，我也很難控制住自己的情緒，在這種情況下，我也很難再有情緒愉快的進(jìn)行教學(xué)了。另外，每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛?！　】傊?，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來的。　　其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z。針對(duì)以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。等到在練習(xí)中用到的的時(shí)候又忘了。　　教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。再過半月就期考試了，但愿他們能比期中考得好?！　∪⒆寣W(xué)生當(dāng)老師　　教育家葉圣陶先生說過：“讓學(xué)生當(dāng)老師是最好的學(xué)習(xí)方法。這學(xué)期我有意把學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，然后再進(jìn)行教師評(píng)價(jià)。指出學(xué)生的不足時(shí)，委婉不傷害學(xué)生的自尊心和積極性。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。