【正文】 在網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化的重要性中，老師先介紹了無線通信技術(shù)和wcdma的發(fā)展歷史，然后分別逐一介紹了在目前的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中存在的很多問題：自干擾、功率攀升、覆蓋差、容量瓶頸的來源、現(xiàn)象、特點和解決方法。第三層交換技術(shù)的出現(xiàn)，解決了局域網(wǎng)中網(wǎng)段劃分之后，網(wǎng)段中子網(wǎng)必須依賴路由器進行管理的局面，解決了傳統(tǒng)路由器低速、復雜所造成的網(wǎng)絡(luò)瓶頸問題?！　LAN是一種將局域網(wǎng)設(shè)備從邏輯上劃分成多個網(wǎng)段的交換技術(shù)； 不同ＶＬＡＮ間的數(shù)據(jù)交流需要通過三層交換完成。　　第三天由張媛媛老師給我們講述了ＩＰ網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，通過一天的學習我們掌握了OSI參考模型,TCP/IP模型，熟悉了IP地址分類及劃分掌握常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備工作原理，掌握了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備用戶配置情況，了解了北京IP本地網(wǎng)的基本結(jié)構(gòu)。　　3418正常狀態(tài)： RAX、TX、OBIF、CBU的綠燈都定住，黃燈呈16HZ快閃　　3206設(shè)備無線機框的左邊有個PDU 02供電模塊，供電開關(guān)從上到下順序為CBCBCBCBCBCBCBCBCBCB1　　3418設(shè)備，BBU的最上面是PDU供電模塊，開關(guān)只有一個。DBS3900的基站的區(qū)別。在蜂窩系統(tǒng)中，覆蓋區(qū)域一般被劃分為類似蜂窩的多個小區(qū)，每個小區(qū)內(nèi)設(shè)置固定的基站，為用戶提供接入和信息轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)?！　〉谝惶焓且粋€有２０年工作經(jīng)驗的女老師給我們講課，因為是講理論知識，所以能深切的感受到老師為了調(diào)動我們的學習興趣講了很多他們工作的趣事。我是和張楠選的是眼圖這節(jié)的講解，我們在當天晚上重新看了通信原理書里面的眼圖這節(jié)內(nèi)容，重新溫習了，但是在第二天早上講的時候還是被大家問住了，于是我們一塊討論了相關(guān)問題，加深了對眼圖的理解。學長還現(xiàn)場拿來一些接口向我們展示。視頻數(shù)據(jù)具有多種相關(guān)性，除去相關(guān)性所造成的各種冗余，達到對原始視頻信號的有效壓縮，有空間冗余、時間冗余、心理視覺冗余、編碼冗余。　　圖像實驗我們做了通過對視頻的編解碼來比較先后的視覺效果以體會編解碼對圖像效果的影響來進一步掌握編解碼的原理?！　√炀€、射頻講課及實驗　　由于我這學期選了天線這門課再加上我們之前還做過天線方面的實驗，所以對這個實驗室有一定的了解，帶我們的還是之前的陳文成老師?！　÷晫W實驗中，實驗室放著各種設(shè)備。實驗中，學長改變編解碼器不同參數(shù)，如幀間隔、編碼比特率、編碼幀率等，讓大家觀察視頻質(zhì)量效果的變化，并分析原因。本次課本來還要介紹一套上位機軟件的使用，很遺憾由于機器的故障沒有實現(xiàn)。雖然我們對于這方面沒有特別直觀的認識，但是也讓我們了解到了一些知識。通過軟件監(jiān)控到了信令交換這些信息同時進行了實際通話測試，我們發(fā)現(xiàn)這個自建的通話網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍從教二5樓到2樓，覆蓋范圍還蠻廣的。機柜頂上的9根小型天線，前面6根后面3根。模擬過程中吳老師也指出了我們的不足之處，以及針對各個角色要擔負起怎樣的責任，企業(yè)內(nèi)部各部門之間應該是怎樣的關(guān)系?！　〕炭亟粨Q機與計算機網(wǎng)絡(luò)講課及實驗　　在這個環(huán)節(jié)吳老師指導我們進行了這兩個實驗，由于之前在現(xiàn)代通信中已經(jīng)介紹過有關(guān)這兩個實驗的相關(guān)內(nèi)容，所以這兩次實驗吳老師沒有再過多贅述已經(jīng)講過的東西，而是讓我們進行了一次企業(yè)模擬。經(jīng)驗是促使這種知識生成的重要因素，要生成經(jīng)驗性知識必須有豐富的經(jīng)驗積累，而實習是搭建校園與現(xiàn)實社會之間的一座橋梁。企業(yè)的基本觀點是學生素質(zhì)要好，比如能吃苦耐勞、角色定位準確、善于與人協(xié)作與溝通、具備團隊合作精神等，這些職業(yè)素質(zhì)已成為企業(yè)招聘員工的首要指標，這當然并不能說明職業(yè)能力培養(yǎng)不重要，對職業(yè)素質(zhì)的突出強調(diào)只是特定形勢下的產(chǎn)物。很遺憾的是現(xiàn)今像我們這樣的很多大學畢業(yè)生直到找到第一份工作為止，也沒有很明確的職業(yè)生涯發(fā)展意識，更不用說做一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃了。可是由于實際情況，我們被分配到學校的全程全網(wǎng)實習基地，在這里我們進行了為期8天的實習工作，同樣我們也了解到了許多原來在書本上不曾知道的知識。這次實習加深了我們對理論知識的理解，對有線通信和無線通信技術(shù)和原理有了更為深刻的認識，同時通過實驗更加強化了我們的理解與運用技能，這將對我們將來步入通信領(lǐng)域的工作奠定了初步的基石。一般情況下在某個區(qū)域內(nèi)，多個子基站和收發(fā)臺相互組成一個蜂窩狀的網(wǎng)絡(luò)，通過控制收發(fā)臺與收發(fā)臺之間的信號相互傳送和接收來達到移動通信信號的傳送，這個范圍內(nèi)的地區(qū)也就是我們常說的網(wǎng)絡(luò)覆蓋面?！　cdma主要的技術(shù)特點如下： ：支持異步和同步的基站運行方式，靈活組網(wǎng)；　?。?mhz；碼片速率：；　　：tstd（時間切換發(fā)射分集）、sttd（時空編碼發(fā)射分集）、fbtd（反饋發(fā)射分集）；　?。壕矸e碼和turbo碼，支持2m速率的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)；　　：上行：bpsk；下行：qpsk；　?。荷舷滦虚]環(huán)功率控制，外環(huán)功率控制；　?。簩ьl輔助的相干解調(diào)；　?。篴mr，與gsm兼容；　　，并保持與gsm/gprs網(wǎng)絡(luò)的兼容性；　　，保持與gprs網(wǎng)絡(luò)的兼容性；　??；　　，組網(wǎng)方便。wcdma主要起源于歐洲和日本的早期第三代無線研究活動，在第三代移動通信規(guī)范提案的概念評估過程中，寬帶碼分多址（wcdma）技術(shù)以其自身的技術(shù)優(yōu)勢成為3g的主流技術(shù)之一。手機短信sms（short message service）在2g的某些規(guī)格中能夠被執(zhí)行。第一代移動通信技術(shù)（1g）可以追溯到“大哥大”時代，是指最初的模擬、僅限語音的蜂窩電話標準，制定于上世紀80年代。下午的實驗是通過計算機仿真的辦法，在應用軟件上模擬校園網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，使用服務(wù)器、交換機、路由器、計算機終端等設(shè)備根據(jù)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)連接并調(diào)試相關(guān)參數(shù)使得一個小型的模擬局域網(wǎng)成功建立?！　〗榻B了路由器和交換機的原理之后，老師給我們講解了有線網(wǎng)絡(luò)的基本架構(gòu)。過去路由器多用于廣域網(wǎng)，近年來，由于路由器性能有了很大提高，價格下降到與網(wǎng)橋接近，因此在局域網(wǎng)互連中也越來越多地使用路由器。它的主要特點是：一次路由，多次轉(zhuǎn)發(fā)。交換機(switch)是一種基于mac（網(wǎng)卡的硬件地址）識別，能完成封裝轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包功能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。每一層都有相關(guān)、相對應的物理設(shè)備，比如常規(guī)的路由器是三層交換設(shè)備，常規(guī)的交換機是二層交換設(shè)備?；谶@種專業(yè)實習精神，我很認真對待這次專業(yè)實習，希望能夠從中學到知識與技能。這次實習中，因為溝通工作沒做好，大唐要求的攜帶電腦的系統(tǒng)要求沒有傳達到我們這里，導致路測那天好多學生的電腦不能使用，浪費了很多時間。在大唐實習的這幾天，我更加堅定了自己的看法，TDSCDMA對中國通信的影響是重大而深遠的。通信行業(yè)的發(fā)展可以用日新月異來形容，一個通信人要想不落伍、不掉隊，就必須要有良好的學習能力和理解能力，同時還需要很好地總結(jié)歸納不同通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)之間的相同點和差異點?！　?月10日下午，劉老師為我們帶來了《職業(yè)勝任能力之保持陽光心態(tài)》的課程。在這堂課上，我了解了SWOT分析法使用方法。因此目前LTE網(wǎng)絡(luò)采用的方法都是基于語音回落技術(shù)，即在進行語音業(yè)務(wù)時，終端連接到3G或者2G網(wǎng)絡(luò)，語音業(yè)務(wù)完成后，再返回到LTE網(wǎng)絡(luò)。由于LTE下行采用OFDMA技術(shù)，一個小區(qū)內(nèi)發(fā)送給不同UE的下行信號相互正交，不存在CDMA系統(tǒng)中的遠近效應，LTE系統(tǒng)可以通過頻域上的靈活調(diào)度方式避免不同用戶之間的干擾；另外采用下行功控會擾亂下行CQI測量，影響下行調(diào)度的準確性，因此LTE系統(tǒng)不對下行進行功率控制，而只是采用靜態(tài)或者半靜態(tài)的功率分配，以實現(xiàn)在滿足用戶接收信號質(zhì)量的前提下降低下行功率。PSS存在于DWPTS第3列的OFDM符號中心的72個子載波；SSS存在于每個半幀的第一個DWPTS前一常規(guī)時隙的最后一列OFDM符號中間的72個子載波。子幀包括常規(guī)子幀和特殊子幀兩種?！　TE多址方式上行采用SCFDMA，下行采用OFDMA；可以采用FDD或TDD方式進行雙工通信；支持MIMO技術(shù)。路測是按照既定的路線，對GSM、WCDMA、TDSCDMA、LTE等無線網(wǎng)絡(luò)的下行信號，也就是各無線網(wǎng)絡(luò)的空中接口（Um）進行測試，獲得用戶吞吐量、FER、SCH速率分布、手機發(fā)射功率等信息，用于網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的評估和無線網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化。在聽完講解和參觀之后，我發(fā)現(xiàn)之前對于大唐電信的了解太過片面，大唐電信不僅僅是研究通信技術(shù)、生產(chǎn)通信設(shè)備的公司，其經(jīng)營范圍還包括微電子、儀器儀表、軟件等信息科學的其他領(lǐng)域，并且取得了很大的成就?！　∽詈?，我認為在三天的實習過程中，最大的收獲是讓我們對通信行業(yè)有了一個更為直觀而形象的認識，讓我們對于通信不在只是局限于那本課本上，而是擴展到實際，讓我們消除了許多對于通信行業(yè)的誤解，為以后的應用打下了良好的基礎(chǔ)，最后感謝老師在這三天以來的細節(jié)的講解以及耐心的回答以及同學們的陪伴與幫助，謝謝。　　總結(jié)這三天來的實習，我感覺收獲頗多。這部分的知識由于我們在校內(nèi)的通信原理課程上已經(jīng)有所學習，