初三生物下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2025-04-05 21:16 本頁面
【正文】 留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間?！ √幚砗弥v評與考試的關(guān)系。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)?！ ∨喴皶r(shí)。備用的練習(xí)有《中考零距離》、《生物試卷》，歷年濱州市中考題?！ ｎ}復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法?！ ｎ}的劃分要合理，專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理?！ 〕浞掷梦倚，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)代化教學(xué)儀器和教學(xué)設(shè)施，使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)的不斷發(fā)展給我們帶來的便利，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的信息和毅力。 研究每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)層次，嚴(yán)格控制深度和廣度，掌握每個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)模式，提高學(xué)生對知識(shí)的理解速度和能力。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠
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