關于新教育的觀后感感想-wenkub.com
2025-04-05 21:09 本頁面
【正文】 我們的社會已經(jīng)進入手機互聯(lián)網(wǎng)的時代，可是我們的教育確實還沒有跟上時代的步伐。這種業(yè)余時間的學習往往效果特別好，因為是在用中學，而且出于自己心甘情愿，沒有任何人強迫。有學生驚嘆說：那這輩子豈不太痛苦了! 學生在學習的過程中，如果對學習是痛苦的體驗，即使學生在考試中獲得了分數(shù)，這種方式也需要反思和改進。在語文、歷史、經(jīng)濟、政治、哲學這些富有人文精神的學科教學中，背誦，默寫，抄寫，填空，照本宣科的講解，標準化的試題答案，我們看到了這些扼殺學生學習興趣，只是有助于直接提升考試分數(shù)的方式成為經(jīng)驗大行其道的時候，就可以明白現(xiàn)在的學生為什么越來越不喜歡課堂，越來越不喜歡學習。很多成功人士往往能夠將這種樂趣保持一生。各種各樣的教學模式大都是形式上的改變，并不能從根本上激發(fā)和保持學生持續(xù)的學習興趣。按照這些關于學習的理論，我們就會發(fā)現(xiàn)，學習也是一種旅行。 其實，學習也是一種旅行，從一個已知世界到未知世界的旅行。成熟就意味著放棄，放棄掉有過的美好理想，然后我們就這樣沒心沒肺地活著。堅守內心教育理想的老師們，要么為理想英勇地死去，要么為理想卑賤地活著。新教育實驗是一個以教師的事業(yè)發(fā)展為起點，以六大行動為途徑，幫助教師和學生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。郭麗華滿意的走了!離開她的親人，學生和她執(zhí)迷的教育事業(yè)。她的愛人得知她得了絕癥后從外地趕回來看她，又問她為什么不告訴他時，她說?？?她在生命按時，分，妙計算的情形下。那種場面感染了我，我落淚了。用她愛人的話說，為了你我自己的一切都舍棄了，從東北到南方，你讓我們還得怎么樣啊? 為了一名困難學生的家庭不幸，她四處奔波作工作，號召師生們捐款，可這位學生不理解她，認為是不尊重她的人格，決定退學另找出路。真正能反映貼近貧民百姓生活的作品太少!近日，我無意看了一部名《最后的講座》的影視劇。所以，新教育必須要有強烈的田野意識，關起門來做研究，高談闊論來做研究，最后是做不出名堂的?，F(xiàn)在有些特級教師總喜歡到處講學、開講座，但很少有靜下心來讀書思考，缺少與學生交流的實際經(jīng)驗，缺少的就是這種田野精神。學人，學者，做研究的人。 在這篇文章中，作者分別從這四個方面詳細的介紹了這四種精神，并用大量的事實證明這些精神存在的必要性。 第二、深入現(xiàn)場的田野精神，也可以稱之為“田野意識”。一所學?？梢栽诤芏喾矫婧芎喡毞?，但只要有書，這就足以稱得上是學校了。朱教授倡導教師要每天寫一篇教育敘事，他說每天堅持寫，堅持寫十年，你就能擁有玫瑰的芳香，你就能奪取勝利的桂冠，你就能創(chuàng)造生命的奇跡! 四、最有意義的課程：兒童階梯閱讀課 在這個課程中，教師和孩子一起編織著幸福的教育故事，從中我能體會到教育的快樂。他說，只要參加他這個公司，他包你成功。對于新教育，我們不要太多的口號，我們需要的是行動，“只要行動，就有收獲。他引用米盧的一句話說：態(tài)度決定一切，并將此改版為“只要行動，就有收獲。 創(chuàng)建和諧社會是眼下人們說得
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