【正文】 　　6．成立月考、周練命題小組，提高試題質(zhì)量，實行面批制度?！　、菰诮虒W(xué)框架和教學(xué)核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步形成教案，每人精心設(shè)計一個教案，由全組討論后共同使用。　　2．把集體備課落到實處，具體做法如下：　?、賹⒔滩膭澐郑_定出重點與難點以及備課內(nèi)容?！　∫劳薪滩暮痛缶V，注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，特別要重視教材中的實驗和知識研究過程中科學(xué)家的研究方法；努力培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、處理信息以及原理表達(dá)能力，推理能力，分析綜合能力?！　《?、主要工作任務(wù)　　1．學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理；　　2．研究會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；　　3．開展“高效課堂課堂教學(xué)模式評比”活動，落實公開課的開設(shè)，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長；　　4．加強(qiáng)生物奧賽輔導(dǎo)工作，開展好生物第二課堂活動，豐富學(xué)生的生物知識；　　5．精心組織和配合學(xué)校做好“五個一”活動和08—09學(xué)年教壇新秀決賽等工作。利用教研時間，對所從事的課題進(jìn)行研討，對所存在的問題進(jìn)行集體討論。針對不同層次的學(xué)生采取多種方法與多種手段相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生由學(xué)會變?yōu)闀W(xué)?！　∵\(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),完善課堂教學(xué)過程，、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，知識的主人，讓學(xué)生動口、動腦、動手，主動學(xué)習(xí)?！　》e極參加教改、科研活動，結(jié)合“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作，積極聽課、評課、研討、總結(jié)，努力提高自己的教學(xué)水平?！　〉诙A段：選修課的安排　　選修共三個班由三位老師任教具體工作目標(biāo)如下：　　進(jìn)一步搞好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革，認(rèn)真作好備課、上課等各個環(huán)節(jié)的工作，特別是在備課環(huán)節(jié)上，教案應(yīng)注意教學(xué)思路的設(shè)計，以知識為載體，完善教學(xué)過程。高二生物備課組工作計劃7　　第一階段：學(xué)業(yè)水平測試強(qiáng)化、沖刺階段　　根據(jù)我校的實情：絕大多數(shù)同學(xué)為學(xué)業(yè)水平測試過關(guān)而愁，能沖A的同學(xué)不多，校領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)高二備課組的師資力量，并增加了課時。切實保障實驗、探究等學(xué)習(xí)活動的數(shù)量和質(zhì)量?！　、?、教研方面：高二生物備課組各位教師要積極申報各級課題，結(jié)合平時教學(xué)工作，撰寫高水平的教學(xué)文章，提高自己的教學(xué)科研能力。　?、?、教學(xué)方面：狠抓備課、上課、改作、考試、講評等教學(xué)環(huán)節(jié)?！　?月3日3月9日、知識拓展、其他省份初賽試題訓(xùn)練、選講?！　”緦W(xué)期競賽輔導(dǎo)安排如下表：　?。?）輔導(dǎo)人員：李相國、劉姣、武金英　?。?）形式：組建三個輔導(dǎo)班，由各自任課教師輔導(dǎo)各自班級學(xué)生。預(yù)備劉姣老師申報微生物發(fā)酵校本選修課程相關(guān)的課題?！　〗虒W(xué)進(jìn)度如下：　　周次、日期　　2月10日2月16日、開學(xué)準(zhǔn)備　　2月17日2月23日、生物變異及在生產(chǎn)中的應(yīng)用　　2月24日3月2日、生物的進(jìn)化、人類遺傳病　　3月3日3月9日、遺傳咨詢與優(yōu)生、基因治療、人類基因組計劃、植物生命活動調(diào)節(jié)　　3月10日3月16日、內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能　　3月17日3月23日、浙江省生物學(xué)競賽、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能　　3月24日3月30日、高等動物的內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)　　3月31日4月6日、4月57日，清明節(jié)放假、人體對抗病原體感染的非特異性防衛(wèi)　　4月7日4月13日、特異性反應(yīng)、免疫系統(tǒng)的功能異?！　?月14日4月20日、種群特征、種群增長方式、種群數(shù)量波動及調(diào)節(jié)　　14月21日4月27日、期中考試　　14月28日5月4日、5月13日，勞動節(jié)放假、群落　　15月5日5月11日、群落、生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)量和生物量　　15月12日5月18日、能量流動和物質(zhì)循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)　　15月19日5月25日、人類與環(huán)境、選修1教學(xué)　　15月26日6月1日、5月31日6月2日，端午節(jié)放假、選修1教學(xué)　　16月2日6月8日、6月79日高考選修1教學(xué)　　16月9日6月15日、學(xué)考復(fù)習(xí)　　16月16日6月22日、學(xué)科復(fù)習(xí)　　6月23日6月29日、期末考試、學(xué)考復(fù)習(xí)　　26月30日7月6日、學(xué)業(yè)水平測試　　二、教研活動計劃　　小課題研究與作業(yè)本編寫　　本學(xué)期的小課題題目為“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，構(gòu)建高效高中生物課堂”。充分研究學(xué)考考試說明，把握其與會考的區(qū)別，掌握其命題趨勢。另外，搜集江蘇、上海、湖南等地的省初賽試題及全國聯(lián)賽試題，進(jìn)行精選，匯編成模擬競賽模擬題，供學(xué)生訓(xùn)練。高二生物備課組工作計劃5　　一、教學(xué)計劃　　本學(xué)期高二生物面臨兩項比較重要任務(wù)，一是3月23日舉行的浙江省生物學(xué)競賽，二是7月份舉行的學(xué)業(yè)水平測試。　　2）通過多媒體、模型、掛圖和標(biāo)本等教學(xué)直觀用具提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果。掌握穩(wěn)態(tài)的生理意義以及體溫調(diào)節(jié)、水和無機(jī)鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、免疫對人體穩(wěn)態(tài)的重要性，理解人體生命活動調(diào)節(jié)中的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，了解動物生命活動的調(diào)節(jié)和植物生命活動的調(diào)節(jié)。學(xué)習(xí)了綠色植物的光合作用和呼吸作用，了解光合作用的探索過程，懂得了光合作用的場所、光合作用和呼吸作用的實質(zhì)等基礎(chǔ)知識?！　?．實效開展教研活動　　針對每周微型課說課后，我們?nèi)M其他老師要提出修改建議，形成集體智慧，努力使教學(xué)設(shè)計更完美?！　∪?、具體措施：　　1