幼兒園常規(guī)教育心得-wenkub.com
2025-04-05 21:03 本頁面
【正文】 幼兒期是行為習慣形成的關鍵時期，我們應該抓住這一關鍵期，使行為習慣的培養(yǎng)貫穿于幼兒的一日生活之中，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中養(yǎng)成各種良好的行為習慣，從而為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。 五、幼兒良好的學習習慣方面 在學習習慣中，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣是非常重要?！ ∷?、幼兒的勞動習慣方面 培養(yǎng)幼兒的行為習慣貫穿于幼兒一日生活的各個方面，孩子們各個活動區(qū)都隱含著行為習慣的教育契機?！ ∪?、幼兒文明禮貌習慣方面 禮貌反映著人的內心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個人自尊和尊重他人的意識。針對這一特點，我們就運用孩子們喜歡的兒歌形式來引導孩子。習慣養(yǎng)成的越多，能力就越強。習慣的本質是“自覺自動”。因此，在這里也想與大家一起分享一下我們的常規(guī)教育方法。教師可以評紅花的方法，對幼兒進行表揚和鼓勵。在進餐時強化幼兒，這樣幼兒就會有意識，因此，掉飯?，F(xiàn)象明顯減少。如：培養(yǎng)幼兒的自理能力，解決幼兒不愿洗手的壞習慣，老師可以讓以養(yǎng)成洗手習慣的幼兒做示范、展示給幼兒看，在這基礎上教師引導幼兒學會洗手，當幼兒洗干凈后，老師及時給予表揚和鼓勵，使幼兒有種榮譽感，逐漸養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣。 還介紹了抓好班級常規(guī)教育的小技巧：首先應開班級全體老師會議，共同制定本班的常規(guī)要求；應用音樂效能，提示幼兒進行活動；做任何事情之前，都要給幼兒講清楚活動規(guī)則要求，讓幼兒知道為什么要這樣做，怎樣做；教師要以身作則；反復強化，讓幼兒逐步內化；及時評價激勵孩子；與家長溝通，家園同步教育；常規(guī)從小班抓好，從小事抓好等等。通過今天的分享與交流我知道了幼兒的常規(guī)教育主要包含了三個方面，有如:生活常規(guī)、活動常規(guī)、學習常規(guī)。不但為幼兒良好習慣的形成奠定了良好的基礎，同時也有利于教師活動的組織與開展。”幼兒園常規(guī)教育心得5 很慶幸在這個特殊的時期有這么珍貴的學習機會，作為教師，通過今天的分享，我學到了: 常規(guī)對于孩子的重要性，其不僅影響到孩子的方方面面，而且呢常規(guī)包括不同方面，我們老師要精心研究，老師們之間的配合還有家園教育的一致性也很重要，一個班級常規(guī)的好壞直接影響幼兒的成長和教師組織一日生活的質量。我笑了，一把將她摟在懷里對她說：“怎么會不喜歡呢？你們都是老師的寶貝呀。漸漸的將目光轉向其他幼兒。沒辦法，為了能讓她安靜入睡，每天我都會抓著她的小手，輕拍著她，看著她入睡，慢慢地她改掉了一些不良的壞習慣。凡是教過她的老師沒有不頭疼的。餐點后，他很早就進入了操作區(qū)，自己先穿了幾個珠子，接著就在尋求幫助，“陽陽快來呀……”一會兒又聽到了他的求助聲，是不是還將作品拿到我的面前來求證自己的對錯，不知是什么緣故，開始他錯的次數(shù)真的很多，我們一起再次從下往上來觀察珠子的顏色，重復著句子“紅黃藍紅黃……”，餐點后的時間他全部花在了這里，一條項鏈穿成功了，我在集體面前表揚了他?！ 』顒邮謨陨系牟僮髯鳂I(yè)完成了，完成批改后，發(fā)現(xiàn)孩子們掌握程度參差不齊，有的孩子能快速地完成，且對又好，一半孩子能正確做對四個層次的任務，其他的孩子有點能掌握三個類別的，有的掌握2個類別的，只有3名孩子只掌握了一個類別的題目，其中2名孩子是新生，而另一名是班中年齡較大的孩子浩浩，語言表達能力不錯，而數(shù)概念不敏感，這次學習的有關規(guī)律的內容更不行了。所以，為了我們的孩子，首先從我們自己做起吧。當有人善意的摸摸孩子的腦袋、有人夸孩子很乖時、當孩子能與別人分享自己的食物或心愛的玩具時，我總是在第一時間告訴她：“因為你對別人好，別人才會對你好。家人，包括我們與公婆、岳父母之間的關系，不起摩擦是不可能的，但即使是善意的爭吵，也要盡量回避孩子；即使夫妻之間的爭辯，也不要當著孩子的面。至于其他方面，我認為小孩接受還是挺快的，甚至還要比大人自覺。這些方面的教育幼兒園灌輸?shù)帽容^多，家庭的教育是貫穿于日常生活中的、是潛移默化的。事實上，獲獎的事對孩子的影響是我始料未
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