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八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃集合10篇-wenkub.com

2025-04-05 13:54 本頁(yè)面
   

【正文】   要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,提高教學(xué)質(zhì)量。   要求學(xué)生背誦并默寫部分對(duì)話,培養(yǎng)語(yǔ)感。   四、教學(xué)措施   認(rèn)真鉆研教材,提高自己駕馭教材的能力。能與他人合作,解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。   三、教學(xué)目標(biāo)   學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,不注意知識(shí)的鞏固和積累。 八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇10   新學(xué)期開(kāi)始,為使教學(xué)工作正常有序的開(kāi)展,特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃:   一、基本情況分析:   本學(xué)年我繼續(xù)任教于(1)班和(2)班,兩個(gè)班級(jí)學(xué)生總數(shù)共80人,還是英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱。   提高自身素質(zhì)的主要措施   善于根據(jù)所帶班的具體情況確定出合理有效的教學(xué)方案,所帶班學(xué)生成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯提高,使自己成為受學(xué)生歡迎,使領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿意的好師   主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)溝通,增進(jìn)了解,互相學(xué)習(xí),彼此尊重,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。   精心組織課堂教學(xué),精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。   提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施   教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入理解新課改的基本精神,加探索創(chuàng)新的力度,盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。上學(xué)期期終成績(jī):達(dá)優(yōu)秀的學(xué)生約占25%,大部分的學(xué)生處在7085分的水平,平均分78,及格率約90%低分人數(shù)約占3%。   認(rèn)真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫作能力。   三、教學(xué)的總要求   認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),創(chuàng)造必要的條件,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。   二、教材分析   本冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的39。   教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。   在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。重視探究性報(bào)告的撰寫和交流。   為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。   繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時(shí)編寫和整理相關(guān)的資料和模式。   三、具體措施:   激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生能夠?qū)Φ乩碇R(shí)有較理性的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有較多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有較多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試能力,考出好的成績(jī)。   課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,解答問(wèn)題,點(diǎn)撥思路,并與學(xué)生交流,了解學(xué)生對(duì)教法的理解程度,以便改進(jìn)教學(xué)方法。   五、主要措施   針對(duì)以上幾點(diǎn),本學(xué)期教學(xué)措施:   繼續(xù)做好物理單元過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)的工作,并做好查漏補(bǔ)缺的工作。   進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。因此上課時(shí),有的學(xué)生反應(yīng)不夠靈敏從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的積極性高,這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步調(diào)整,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。 八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6   一、指導(dǎo)思想   從本學(xué)期開(kāi)始,八年級(jí)學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。   明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。   運(yùn)用描寫,突出個(gè)性。   題目三:抓住特點(diǎn)描寫景物。   學(xué)會(huì)在寫作中說(shuō)真話、抒真情。   題目六:恰當(dāng)之美。   參考題目:《對(duì)ⅹⅹ〉的評(píng)價(jià)》   題目五、情感之美。   題解:根據(jù)有關(guān)資料和提示,寫一份600字以上的導(dǎo)游詞并相互交流,看誰(shuí)的導(dǎo)游詞更符合現(xiàn)場(chǎng)交流的場(chǎng)景。   參考題目:《初升的太陽(yáng)》《那個(gè)美麗的黃昏》《月亮走,我也走》《當(dāng)嫦娥看到登月艙》   題目二:細(xì)致之美。   要求學(xué)生寫出自己的獨(dú)特的感受,不斷創(chuàng)新。一是要認(rèn)識(shí)到寫作的重要性,認(rèn)識(shí)寫作與生活密不可分的關(guān)系,充滿自信心。   能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。   寫記敘文,做到內(nèi)容具體,寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文,做到明白清楚。   二、具體要求   寫作時(shí)要感情真摯,力求表達(dá)自己對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。   六、教學(xué)進(jìn)度安排。   組建班級(jí)圖書(shū)角,學(xué)生每三周借書(shū)一次,讀后及時(shí)召開(kāi)“讀書(shū)交流會(huì)”。   從教學(xué)內(nèi)容入手認(rèn)真?zhèn)湔n,注重“用教材教”。   使學(xué)生了解新聞、小說(shuō)、散文、說(shuō)明文等文章的特點(diǎn)和閱讀方法。   三、學(xué)情分析。   以新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神為依據(jù),以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),樹(shù)立“大語(yǔ)文”的課程觀,注重學(xué)習(xí)的讀書(shū)感悟和交流,注重從好書(shū)中汲取語(yǔ)文學(xué)習(xí)的營(yíng)養(yǎng),使學(xué)生的語(yǔ)言和精神協(xié)同發(fā)展。   二、教學(xué)進(jìn)度及安排:   第一周:機(jī)械運(yùn)動(dòng)
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