【正文】 　　C、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗?！　〖訌娕c日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系?！　≡诂F(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成?！　×⒕唧w措施：　　鼓勵科學探究的教學　　A、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究?！　、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅?！　、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。有初步的觀察能力?！　，認識壓強，理解氣體液體壓強及計算，認識浮力和升力，知道分子運動理論和宇宙知識。　　四、教改措施：　　在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關注學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率；　　，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比；　　，有安全用電的意識；　　第九章 電與磁　　本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵及其應用、電動機、電磁感應及其應用。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例；　??；　　第七章 歐姆定律　　本章是電學中的一個重要定律，在初中電學中處于核心地位，既是后面學習“電功率”的基礎，也是理解日常生活中電學知識的基礎。　　二、教學目標　　通過一學期的教育教學，使學生進一步認識物理世界，在掌握基礎知識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的，更加科學的認識?！　∧苡脤嶒炞C實電磁相互作用　　通過實驗，探究通電螺線管外部磁場的方向；　　通過實驗，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關系　　，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件；　　第十章信息的傳遞　　本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。有安全用電的意識；　　第八章電功率　　本章在學習了歐姆定律的基礎上，把對電學的研究拓展到電能和電功率。學生只有在掌握了最基本的電學知識后才能再進行以后的學習?！　、在閱讀理解，編寫信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分?！　”Ｗo學生的學習興趣?！　、重視探究活動中的交流與合作。　　F、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。　　B、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理?！　、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力?！　∵^程和方法：　　A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征?！　、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。　　二、指導思想：　　本教材是經(jīng)教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導一切為了學生的發(fā)展，要樹立一切為了學生的發(fā)展的教育思想?！　”M可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗?！　≡诮虒W過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。 　　使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。　　有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。　　(三)情感態(tài)度與價值觀　　能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感?！　∧茉谟^察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力?！　【哂谐醪降膶嶒灢僮骷寄埽瑫褂煤唵蔚膶嶒瀮x器和測量工具，能測量一些基本的物理量。八年級下冊物理教學計劃12　　一、指導思想　　認真貫徹學校有關精神，以學科課程標準為依據(jù)，以課堂高效為抓手，深入扎實開展教學有效性的研究，圍繞學校的要求具體開展備課組活動，提高課堂教學效率，提升課堂教學質(zhì)量。　　，讓學生在自學自悟，合作交流的基礎上主動地掌握知識，形成能力?！　∝瀼乩碚撀?lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力?！　∵M一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。落實學生實驗，認真思考和操作?！　∪?、教學目標　　通過一學期的物理教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)以及實驗、插圖、練習中編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路引導思考，活躍思維。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索兼顧到物理知識結構的體系。但據(jù)了解也有少數(shù)學生學習目的不明確,存在混日子的現(xiàn)象，還有部分學生的學習興趣可能不夠持久，這都是學習的不利因素。由于物理是新開設的學科，其本身又有較強的趣味性，相信絕大多數(shù)學生對這一學科會有比較濃厚的興趣?！　≌n后抽出一定的時間輔導學生,解答疑問,點拔思路,也以便學困生完成作業(yè)?！　∷摹⒕唧w措施:　　繼續(xù)做好物理單元過關評價檢測的工作。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓練一些科學工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。　　進一步突出應用物理知識教學,樹立知識與應用并重并舉的觀念。落實學生實驗,認真思考和操作?！　∵M一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學習新的物理教育觀念。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學生抓住中心。　　二、教材分析　　教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用?！　⊥ㄟ^探究性學習，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)和團隊合作精神。　　通過實驗探究，認識到浸在液體或氣體中的物體都受到浮力的作用，學會用彈簧測力計測量物體的浮力。理解液體壓強的特點?！　〉谄咧堋　∪⒛Σ亮Α　≈阑瑒幽Σ亮徒佑|面粗糙程度、接觸面之間壓力的關系　　理解在研究影響滑動摩擦力因素問題中怎樣運用“控制變量”的方法　　第八周　　四、力的作用是相互的　　本章復習　　通過觀察和分析，認識到力的作用是相互的　　通過計論，認識到施力物體也是受力物體?！　鶕?jù)物質(zhì)的物理屬性對物質(zhì)進行分類，能將物質(zhì)的一些物理屬性與生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來?！　〗滩闹攸c和難點　　密度知識的應用　　摩擦力　　牛頓第一定律　　壓強和浮力　　教研課題與研究課　　“自互導”教學模式在物理教學中的應用　　本備課組提高質(zhì)量主要措施　　培養(yǎng)學生良好的學習習慣　　培養(yǎng)學生學習物理的興趣?！　”窘M老師組成及工作安排　　年級學生基本情況分析　　物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎好，思維靈活的學生能按要求完成老師布置的任務，成績較好，另一些同學在不同方面、不同層次有較大的差距，有的學生對物理這門學科沒有興趣，有的同學在學習方法上不正確，根據(jù)以上情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)學生興趣提高學習成績?！　∥濉⒔虒W進度表八年級下冊物理教學計劃9　　說明：　　本計劃由備課組集體研究制定。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識?！　∨囵B(yǎng)學習物理的興趣。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念?！　《⒔滩姆治觯骸　“四昙壩锢硐聝灾饕獙W習電學、磁學，帶有一部分和電磁學有關的信息傳遞知識?！　〖訌娕c日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系?！　∥?、教學措施：　　鼓勵科學探究的教學　　在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。有初步的觀察能力?！　?，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排?！　《W年的教學總目標和總的教學要求　　引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)?！　?，加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據(jù)已有的材料，做好有關的物理制作。　　2，注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)?！　”緦W期還要積極參加教學交流活動，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗、學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平?！　×?、改進教學,提高教學質(zhì)量的主要措施　　學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察,實踐,思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎.　　要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識,能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,所以要注意因材施教,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,可采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.八年級下冊物理教學計劃6　　一、指導思想：　　以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，以學生發(fā)展為本，注重教與學的方式轉變與創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，大面積提高教學質(zhì)量，爭取在本學期物理教學能再上新臺階?！　、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。　　E、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。有初步的觀察能力?！　、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神?！　∨囵B(yǎng)學生初步的觀察,實驗能力,初步的分析,概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力?！　∪?、指導思想　　經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學知識跟平時的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”，學生們已對進一步學習物理產(chǎn)生了濃厚的興趣?！　」κ沁^程量，反映力對位移的累積效果。當物體不可以看作質(zhì)點或力的作用點與物體有相對運動時。　?、蹜霉阶⒁猓骸　?大小、方向都不變)，即此式是求恒力做功的公式?！　√骄繉W習　　一、功　　功的概念：一個物體受到力的作用，且 ?這個力就對物體做了功。　　過程與方法　　知道做機械功的兩個不可缺少的因素。　　2. 知道功的公式W=Fscos，會用這個公式計算恒力功。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據(jù)已有的材料，做好有關的物理制作。 注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。使各班好、中、差比例達到5：3：2?！　。?）初步認識科學及其相關技術對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動?！　。?）能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。　?。?）通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重